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- 约9.16万字
- 约 125页
- 2025-12-01 发布于河北
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单元整体设计
单元名称我是小学生啦
1.单元教材分析
本单元由4课组成,针对儿童开始上学需要解决的问题,教材从儿童实现学生身份认同,
建立新的同伴社交群体,了解和熟悉新生活与自己有密切关系的成人群体,认识与熟悉自己
的求学之路四个方面进行引导,帮助儿童以积极地心态顺利开启小学生活。
第一课《开开心心上学去》的学习,让学生初步了解学校的环境,感受自己身份的变化,
对“我是小学生”身份的转变和认同,第二课时知道课堂常规,学会整理书包和
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