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小学阶段文化遗产保护教育课程设置与实施研究论文

摘要：本文以小学阶段文化遗产保护教育课程设置与实施为研究对象，旨在探讨如何在基础教育阶段培养学生的文化遗产保护意识，提升学生的文化素养。通过对课程设置与实施的具体分析，为我国文化遗产保护教育提供有益借鉴。

关键词：小学教育；文化遗产保护；课程设置；实施研究

一、引言

（一）1.文化遗产保护教育的重要性

随着社会的发展，文化遗产保护日益受到广泛关注。文化遗产是一个国家、一个民族的精神支柱，承载着丰富的历史、文化、科技、艺术等信息。在我国，文化遗产保护教育已被纳入国家教育体系，然而，如何在基础教育阶段，尤其是小学阶段，培养学生的文化遗产保护意识，成为