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苏教版四年级数学下册知识整理

同学们，四年级下册的数学学习旅程充满了新的挑战与乐趣。这份知识整理旨在帮助大家系统梳理本学期所学内容，巩固基础，明晰重点，为后续学习打下坚实的根基。让我们一起回顾，温故知新。

一、乘法

本学期，我们学习了更大数目的乘法运算，这是对以往乘法知识的延伸与拓展，也是解决更复杂实际问题的基础。

1.三位数乘两位数

*计算方法：这是本学期计算的重头戏。在计算时，我们通常先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积，注意这里乘得的积的末位要与十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。

*验算：为了保证计算的准确性，验算必不可少。我们可以交换两个乘数的位置再乘一遍，看两次的积是否相同。

*估算：在解决实际问题或不需要精确结果时，估算能帮我们快速判断。估算时，通常把乘数看作与它接近的整十数或整百数进行口算。

2.常见的数量关系

这部分内容非常实用，它将数学与我们的生活紧密联系起来。

*总价问题：每件商品的价钱叫做单价，买了多少叫做数量，一共用的钱数叫做总价。它们之间的关系是：单价×数量=总价。根据这个基本关系，我们还可以推导出：总价÷单价=数量，总价÷数量=单价。

*路程问题：一共行了多长的路叫做路程，每小时（或每分钟等）行的路程叫做速度，行了几小时（或几分钟等）叫做时间。它们之间的关系是：速度×时间=路程。同样，也可以推导出：路程÷速度=时间，路程÷时间=速度。这里要注意速度单位的写法，例如“千米/时”、“米/分”。

二、图形的认识

本学期我们将认识一些新的平面图形，并深入学习图形的运动。

1.平行四边形和梯形

*平行四边形：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。它具有“容易变形”的特性，生活中很多物体利用了这一点。从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。

*梯形：只有一组对边平行的四边形，叫做梯形。在梯形中，互相平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰。从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段，是梯形的高。两腰相等的梯形是等腰梯形；有一个角是直角的梯形是直角梯形。

*四边形之间的关系：我们学过的长方形和正方形，其实都是特殊的平行四边形。长方形是对边相等且四个角都是直角的平行四边形；正方形是四条边都相等且四个角都是直角的平行四边形（也是特殊的长方形）。

2.对称、平移和旋转

*轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。我们要能判断一个图形是否是轴对称图形，并能找出其对称轴。

*平移：物体或图形沿着直线运动的现象，叫做平移。平移时，物体的形状、大小和方向都不改变，只是位置发生了变化。

*旋转：物体或图形绕着一个点或一个轴运动的现象，叫做旋转。旋转时，物体的形状和大小不变，但方向和位置可能发生改变。

*在方格纸上画平移后的图形：这是一个重要的操作技能。关键在于确定平移的方向和距离，然后找出原图形的几个关键点（或线段）平移后的位置，再连接起来。

三、运算律

运算律是数学运算中的“法宝”，掌握它们能帮助我们更简便、快捷地进行计算。

1.加法运算律

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。用字母表示是：`a+b=b+a`。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变。用字母表示是：`(a+b)+c=a+(b+c)`。

*应用：在计算连加时，可以灵活运用加法交换律和结合律，把能凑成整十、整百、整千的数先加起来，使计算简便。

2.乘法运算律

*乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，它们的积不变。用字母表示是：`a×b=b×a`。

*乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。用字母表示是：`(a×b)×c=a×(b×c)`。

*乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把所得的积相加。用字母表示是：`(a+b)×c=a×c+b×c`。这个定律非常重要，也容易出错，需要多练习。

*应用：乘法运算律同样可以用于简便计算，例如把一个数拆成两个数的和或差，再运用乘法分配律；或者把能凑成整十、整百、整千的数先乘起来。

四、用字母表示数

这是我们数学学习中的一个重要转折点，标志着我们开始从具体的数