辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年九年级（上）10月月考化学试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026学年辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学九年级（上）10月月考化学试卷

一、单选题：本大题共10小题，共20分。

1.化学在社会发展中发挥重要作用。下列研究范畴与化学有关的是(????)

A.软件开发 B.雷达探测 C.药物研制 D.地图测绘

2.传统制作豆腐的主要流程如下：

该流程中涉及化学变化的是(????)

A.研磨制浆 B.纱布滤浆 C.烧火煮浆 D.挤压成型

3.下列物质的用途主要利用其物理性质的是(????)

A.酒精用作燃料 B.铜丝用作导线 C.氧气供给呼吸 D.氮气用作食品防腐

4.规范操作是科学实验的前提。下列有关液体的取用及加热的实验操作中，正确的是(????)

A.倾倒液体 B.加热液体

C.滴加液体 D.量取液体

5.小丽同学在用俯视的方法量取了5mL的液体，她量取的液体实际(????)

A.大于5mL B.小于5mL C.等于5mL D.不一定

6.2025年世界环境日，我国确定的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是(????)

A.露天焚烧垃圾 B.开发清洁能源 C.积极植树造林 D.倡导低碳出行

7.按如图所示进行实验，量筒中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是(????)

A.H2O2分解生成H2O和O2 B.产生的泡沫可用于灭火

8.下列属于纯净物的是(????)

A.冰水 B.煤炭 C.空气 D.白醋

9.舞台上常营造干冰产生云雾缭绕的景象。下列对干冰升华过程的微观解释正确的是(????)

A.分子的质量变大 B.分子间的间隔变大C.分子的数目增多 D.分子的种类改变

10.有关分子和原子说法正确的是(????)

A.分子一定比原子大 B.分子可分，原子不可分

C.分子的间隔一定比原子的间隔大 D.铁原子也可以保持物质的化学性质

二、科普短文题：本大题共1小题，共8分。

11.认真阅读下列材料，回答有关问题：

生活中有时需要用到高浓度氧气，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。

氧气瓶和氧气袋中的高浓度氧气一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气。通过该方法得到的高浓度氧气中还会混有少量稀有气体。

制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将氮气、氧气通过某种沸石分子筛，测定其对氮气、氧气的吸附情况、结果如图乙(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。

(1)供氧方式主要有______种。

(2)深冷法制氧利用了物质的______(填“物理性质”或“化学性质”)差异。氮气蒸发时由液态变为气态，其微观实质是______。

(3)图1中，表示氧分子变成氧原子的是______(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

(4)利用变压吸附制得的氧气袋气体属于______(填“纯净物”或“混合物”)。

(5)由图2可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2，证据是______。

(6)下列说法正确的是______(填字母)。

A.氧气瓶中的O2一般用深冷法制得

B.制氧机只有膜分离制氧方式

C.健康人不能盲目吸氧

三、实验题：本大题共1小题，共10分。

12.“追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题：

(1)指出图一中标有数字的仪器名称：①______：②______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，将其用于铁丝燃烧实验，从图一中选择最合适的发生和收集装置______(选填字母序号)，高锰酸钾制取氧气的符号表达式为______，但需要做的一点改进是______。

(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用F装置收集氧气，氧气应从______(填“m”或“n”)进入F中，检验氧气是否收集满的方法是______。

(4)进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧、______，放热，生成黑色固体，该反应的符号表达式为______。铁丝在空气中不能被点燃，在氧气中剧烈燃烧，原因是______。

(5)为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。

①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是______。

②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是______。

③图四中D点氧气的体积分数约为______。

四、探究题：本大题共2小题，共20分。

13.小明以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。

【任务一】认识催化剂

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