宠物美容课程第五次单元设计.docxVIP

《宠物美容》课程第5次课单元教学设计

单元标题

短毛宠物犬被毛的清洁长毛宠物犬被毛的清洁

教学

目标

能力目标

运用被毛清洁护理知识，使用正确的工具和用品给短毛犬和长毛犬不同被毛类型的宠物犬刷拭、梳理被毛，能使用恰当的方法开结，并能处理开结时的皮肤损伤

知识目标

了解清洁宠物犬被毛的作用，掌握为短毛犬和长毛犬刷拭、梳理不同类型被毛的方法，掌握开结的方法和开结时皮肤损伤的处理方法。

素质目标

1、与顾客进行有效沟通，善于倾听顾客的感受及要求，得到顾客信心与尊重，以客观公正的态度面对投诉，态度和蔼、语气婉转地给予解释。2、与美容助理、店长等人员协作共事。

3、自觉节约各种宠物犬美容中的消耗品，培养成本节约意识。

4、严格遵守美容师操作准则，爱护宠物犬美容设备和用具。

5、做好控犬和自我保护，处理问题时要从宠物犬健康的角度出发。

6、无论何时都要体现美容师的“四颗心”：爱心、耐心、自信心和责任心。

能力训练任务

任务1.短毛犬刷拭被毛并判定其被毛健康状况

任务2.给长毛犬刷拭被毛并判定其被毛健康状况

任务3.给长毛犬梳理被毛

任务4.处理打结的被毛

外语单词

Coat被毛short,dense短密

harsh-textured粗硬Combing梳理，用棑梳梳开纠结的被毛。

Brushing刷毛，用梳子梳理犬只的被毛。

教学

材料

资料:图片、视频、课件

仪器、设备：宠物犬，宠物美容梳理工

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间

（分钟）

告知

（教学内容、目的）

内容：被毛的清洁

目标：使用正确的梳刷工具对长毛犬和短毛犬的被毛进行清洁。

讲授

2

引入（任务项目）

任务1：给短毛犬刷拭被毛并判定其被毛健康状况

目标：使用正确的刷拭工具对拳狮犬被毛进行清洁。

利用情境，引出任务。

情境1你是一位宠物美容师助理，今天有一位新顾客要为他的一只大丹犬清洁被毛。

尝试使用不同的工具进行刷拭被毛。思考讨论

10

操练

（掌握基本能力）

给短毛犬清洁被毛

总结并演示正确清洁方法

学生模仿、反复训练

30

深化

任务2：给长毛犬刷拭被毛

目标：使用正确的梳理工具对长毛犬被毛进行清洁。

利用情境，引出任务。

情境2大丹犬的主人将朋友的西施犬带来请你清洁被毛。

选择工具实际操作

10

任务3：给长毛犬梳理被毛

目标：使用正确的梳理工具对长毛犬被毛进行清洁。

利用情境，引出任务。

利用工具实际操作

12

归纳

在给长毛犬清洁被毛时的操作步骤及注意事项

引导学生由操作中遇到的问题进行反思，鼓励学生自由发言。

思考为长毛犬清洁被毛的步骤

15

训练

任务4：处理打结的被毛

目标：使用正确的梳理工具对长毛犬打结被毛进行清洁。

利用情境，引出任务。

情境3梳毛过程中，你发现西施犬的四肢内侧和腋下有很多小毛结

实际操作，为极端情况的长毛犬清洁被毛。

10

总结

清洁被毛的作用，给长毛犬清洁被毛的步骤操作时的重点和难点。

提问学生后，展示课件、案例

小组代表总结发言

18分钟

作业

1、调查长毛犬被毛健康的影响因素有哪些？如何解决？

1分钟

课后

体会