《比例的意义》教案数学课件.pptxVIP

4.1比例的意义;1.在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义。（重点）

2.会运用比例的意义正确地判断两个比能否组成比例。（难点）;说一说什么叫作比，举例说明什么叫作比的前项、

后项、比值。;知识点;

;上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？;像这样表示两个比相等的式子叫做比例。;1.表示两个比相等的式子叫做比例。

2.判断两个比能不能组成比例，关键要看它们的比值是不是相等。若比值相等，则能组成比例；若比值不相等，则不能组成比例。;小试牛刀;1.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。;2.哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例

写出来。;3.填空题。;4.判断下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。;5.用图中的4个数据可以组成多少个比例？

（选自教材P40做一做T2）;衡量式子是不是比例，首先看是不是由两个比组成的式子，再看两个比的比值是否相等。;6.根据下图中的数据，写出两个不同的比例。;7.写出比值是5的两个比，并组成比例。;这节课你们都学会了哪些知识？;