鲁教版七年级上册历史期末知识梳理.docxVIP

鲁教版七年级上册历史期末知识梳理

同学们，时光荏苒，本学期的历史学习即将告一段落。这份知识梳理旨在帮助大家系统回顾鲁教版七年级上册所学内容，巩固基础，明晰脉络，为期末考试做好充分准备。历史的长河奔流不息，每一个时期都有其独特的风貌与贡献，让我们一同回溯，探寻先民的足迹，感悟历史的智慧。

第一单元中华文明的起源

本单元主要讲述了我国原始社会的历史，从人类的出现到早期国家的萌芽，展现了中华文明的源头。

第1课祖国境内的远古居民

我们的祖先在这片土地上很早就开始了繁衍生息。元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活在距今约一百七十万年的云南元谋县，已经能够制作工具和使用火。北京人则生活在北京西南周口店的山洞里，距今约七十万至二十万年，他们保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用打制石器（旧石器时代），并且已经学会使用天然火，还会保存火种，这对于人类的进化具有重要意义。山顶洞人生活的年代稍晚，他们的模样和现代人基本相同，掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，过着氏族公社的生活。

第2课原始的农耕生活

随着生产力的发展，原始农业逐渐兴起。河姆渡原始居民生活在长江流域的浙江余姚，距今约七千年，他们使用磨制石器（新石器时代），种植水稻，住干栏式房屋，过着定居生活。半坡原始居民则生活在黄河流域的陕西西安，距今约五六千年，他们同样使用磨制石器，种植粟，住半地穴式圆形房屋，并且会制作彩陶，上面的刻画符号可能是我国早期文字的雏形。原始农耕的出现，是人类历史上的一次巨大飞跃，为定居生活和文明的起源奠定了物质基础。

第3课华夏之祖

传说中，黄河流域和长江流域孕育了众多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；黄帝则建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。后来，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中打败了蚩尤部落，炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

原始社会后期，通过禅让制来推举部落联盟首领，尧、舜、禹都是通过这种方式成为首领的。大禹治水，“三过家门而不入”的故事广为流传，体现了他公而忘私的精神。

单元小结：本单元勾勒了中国早期人类的起源与发展，从茹毛饮血的远古到刀耕火种的农耕，展现了中华文明的曙光。原始农耕的出现是定居生活的基础，而部落联盟的发展和禅让制的实行，则为早期国家的形成埋下了伏笔。

第二单元国家的产生和社会的变革

夏商周时期是我国早期国家产生和发展的重要阶段，同时也是社会大变革的时期，尤其是春秋战国时期，诸侯争霸，社会动荡，但也孕育着统一的趋势和思想文化的繁荣。

第4课夏、商、西周的兴亡

约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，定都阳城。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。禹死后，他的儿子启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝经历了四百多年，最后一个王桀，是历史上有名的暴君，约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。商朝曾多次迁都，最后定都于殷，因此也称殷商。商朝的最后一个王纣，也是一位暴君。

公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。通过分封制，西周开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。但到了西周后期，随着诸侯国势力的日益壮大，王权衰落，分封制遭到破坏。公元前771年，西周灭亡。

第5课灿烂的青铜文明

夏、商、西周时期，青铜制造业发达，形成了灿烂的青铜文明。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的司母戊鼎（后母戊鼎）是世界现存最大的青铜器，四羊方尊造型奇特，工艺精湛。除了青铜器，这一时期的玉器制造业也很兴盛，同时，农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，共同构成了当时发达的奴隶制文明。

第6课春秋战国的纷争

公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期（公元前770年—公元前476年），周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐国国富兵强，成为春秋时期第一个霸主。城濮之战是晋楚争霸中的一次重要战役，晋文公通过此战确立了霸主地位。

战国时期（公元前475年—公元前221年），各诸侯国之间的战争更加频繁，规模更大。一些强大的诸侯不再满足于称霸，而是力图兼并其他国家，一统天下。当时的诸侯国有十几