上半教师资格考试中学教育知识与能力真题及答案分析.docxVIP

年上半年国家教师资格考试真题试卷(一）

《教育知识与能力》(中学）

(满分１50分 时间120分钟）

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目规定。错选、多项选择或未选均无分。本大题共2１小题,每小题２分，共42分）

在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与小朋友认知结构相适应，重视学生能力培养,主张发现学习的专著是(?）

A.《普通教育学》 B.《大教学论》

C.《教育过程》?D.《论教学过程最优化》

假如让六个月婴儿学走路,不仅徒劳而且无益,同理,让四岁的小朋友学高等数学,也难以成功。这阐明（?)

遗传素质的成熟限度制约着人的发展过程及其阶段

遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

遗传素质具备可塑性

遗传素质决定着人发展的最终成果

确立我国教育目标的理论基础是(?)

素质教育理论

马克思关于人的全方面发展理论

创新教育理论

生活教育理论

英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级儿女服务的学校系统,其次为劳感人民的儿女设立国民小学、职业学校。这种学制属于()

双轨学制?Ｂ.单轨学制

Ｃ.中间型学制 Ｄ．分支型学制

否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这么的观念违反了教育的哪一特征()

生产性 B.永恒性

C.相对独立性 D.工具性

６．《基础教育課程改革纲要(试行)》规定，我国中小学課程设立

“综合实践活动”，开设的学段是（ )

Ａ.小学一年级至高中?B.小学三年级至高中

C．小学五年级至高中 D.初中一年级至高中

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就課程类型而言,它们属于（）

学科課程?B.活动課程

C.显性課程?D.隐性課程

王老师在化学課上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生简介了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受

教育。这体现了哪一教学原则（?）

理论联络实际的原则?B．科学性和思想性统一的原则

Ｃ.启发性原则?Ｄ．发展性原则

陈老师在教学中经常经过口头提问、課堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为()

诊疗性评价?B．相对性评价

C.终结性评价 D.形成性评价

班主任李老师接受一个新班后，针对班级纪律散漫、学风懈怠的情况,一方面运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生,促使学生主动进取。一个学期下来,该班班风、学风焕然一新。李老师运用的德育方法重要是()

个人涵养法 B.榜样示范法

Ｃ.实际锻炼法?D．情感陶冶法

初二（1)班小王同学在黑板上画了漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了,发现漫画真画出了自已的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长帮助他。在班长的帮助下，小王发挥了自已的才能，出众地完成了任务,克服了散漫的毛病，曰后还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵照的重要德育原则是（）

疏导原则

教育影响的一致性与连贯性原则

长善救失原则

严格规定与尊重学生相结合原则

小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在(）品质上存在差异。

注意广度?B．注意分派

C.注意稳定?Ｄ.注意转移

小红在解决数学问题时总是从多个途径谋求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于（）

聚合思维 B.发散思维

C.常规思维?D．具体思维

中学生随着身心的迅速发展,开始主动尝试脱离父母的保护和管理，渴望自已的行为像成人,不乐意被当作孩子对待。这阐明中学生心剪发展具备（）

平衡性 Ｂ.独立性

C.闭锁性 Ｄ.动荡性

小亮在解决物理习题时，可以把各种解法逐个列出并加以尝试，最终找到一个最正确解法。小亮的这种解题方法属于（)

启发式?B．推理式

C.算法式?D.归纳式

中学生小张认为恪守交通法规是人人应尽的责任和义务。依照科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断

处在（ ）

处罚服从取向 B.相对功利取向

Ｃ.谋求认可取向 Ｄ.社会契约取向

小黄在学习时关注的是知识的内容和价值,而不是为了取得分数和奖励。依照成就目标理论,小黄的目标导向属于（）

成绩趋近?B.成绩回避

Ｃ.掌握趋近 D.掌握回避

中学生小孙近期心理很矛盾，觉得将来的自已应该是一名科学家，但又觉得能力有限,遥不可及。依照埃里克森的人格发展阶段论,当前他的重要发展任务是(）

取得勤奋感 Ｂ.克服内疚感

Ｃ．防止孤独感?D.建立同一性

孟老师近期工作比较悲观,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺少应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些体现属于（)

情感枯竭?B.去人性化