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小学英语阅读教学与跨文化交际能力提升研究论文

摘要：本文以小学英语阅读教学为切入点，探讨如何在阅读教学中融入跨文化交际能力的培养，旨在提升学生的跨文化意识和交际能力。文章从现实问题出发，分析了小学英语阅读教学中存在的问题，提出了相应的解决策略。

关键词：小学英语阅读教学，跨文化交际能力，问题提出，解决策略

一、问题的提出

（一）小学英语阅读教学中跨文化交际能力培养的缺失

1.教学内容单一，忽视文化背景的渗透

在小学英语阅读教学中，部分教师过于注重词汇和语法的讲解，忽视了文化背景的渗透。这导致学生在阅读过程中，难以理解文章中的文化内涵，降低了阅读效果。例如，在讲解一篇关于美国感恩节的课文时，如