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六年制小学数学第八册第四单元;教材内容及重点难点分析
;;教学对象分析
;教学策略;二、合作交流
探索新知;请各小组合作,分别量出0、1米,0、10米,0、100米的纸条,比较它们的长短。;
2、观察“0.l米=0.10米=0.100米”这个等式,找规律。
→
←
;3.悟空的奥秘是什么?;4、????
㈠、为什么在小数的末尾添0或去0,小数的大小就不变呢?
㈡、在小数的中间添上0或去掉0会不会改变小数的大小呢?
㈢、整数是否具有这个性质?;三、巩固深化
拓展思维;
1、
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