一次函数图象与表达式关系探究.pdfVIP

《一次函数的图象（第二）》学习任务单

【学习目标】

了解待定系数法的思维方式与特点，会用待定系数法求一次函数的表达式；

会根据所给信息用待定系数法求一次函数表达式，发展解决问题的能力；通过根

据图象上的点利用待定系数法求一次函数表达式，进一步体验并初步形成“数形

结合”的思想方法.

【课上任务】

1.课前练习：已知一次函数表达式作一次函数的图象.

2.已知正比例函数图象上一点，求正比例函数表达式.

3.已知一次函数图象上两点，求一次函数表达式.

4.比较正比例函数表达式和一次函数表达式的求解过程，说出异同点.

5.总结出求一次函数表达式的步骤和待定系数法概念.

6.会用待定系数法求一次函数表达式.

7.掌握共线的判定方法.

8.把线段长度转化为坐标，通过分类讨论求一次函数表达式.

9.感悟一次函数图象和一次函数表达式相互转化的关系.

【学习疑问】（可选）

10.哪段文字没看明白？

11.哪个环节没弄清楚？

12.有什么困惑？

13.您想向同伴提出什么问题？

14.您想向老师提出什么问题？

15.没看明白的文字，用自己的话怎么说？

16.本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

17.同伴问题，您怎么解决？

【课后作业】

19.作业1：一次函数的图象经过点A（2，5）和x轴上一点B，且点B的

横坐标为-3，求这个一次函数表达式．

20.作业2：感悟一次函数的图象两学习内容之间的关系.

【课后作业参】参：y=x+3