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方案目标与定位
1.核心目标
以“快速响应、科学处置、最小损失”为核心,实现学校装饰装修施工“应急响应时间≤5min、轻伤处置率100%、重伤送医及时率100%、火灾/触电等事故控制率100%、师生安全保障率100%、应急演练覆盖率100%”,最大限度降低事故危害,保障施工人员与在校师生生命财产安全,维护校园正常教学秩序。
2.定位
本方案为中小型学校(建筑面积5000-15000㎡,含教室、办公室、实验室、食堂、操场)装饰装修专项应急预案,适配学校施工区域分散(多栋建筑同步作业)、师生活动密集(上下学高峰人流大)、敏感区域多(实验室有化学试剂、食堂有燃气管道)的特性,聚焦触电、火灾、物体打击、坍塌、机械伤害五大类事故,贯穿施工全周期,尤其针对课间、午休等师生活动关键时段强化应急管控。
方案内容体系
1.应急风险识别与救援标准
(1)核心风险识别
风险类型
高发场景
危害程度
触电事故
临时用电线路破损、设备漏电、雨天作业
轻度:局部灼伤;重度:心室颤动、死亡
火灾事故
电气短路、油漆/稀料易燃物堆放、明火作业
轻度:局部燃烧;重度:大面积蔓延、有毒气体扩散
物体打击事故
高空作业材料坠落、工具摆放不当、通道堆物
轻度:表皮擦伤;重度:骨折、颅内损伤
坍塌事故
脚手架失稳、吊顶龙骨坍塌、基坑边坡滑坡
轻度:砸伤;重度:掩埋、多部位损伤
机械伤害事故
切割机/电钻操作不当、设备无防护装置
轻度:划伤;重度:断肢、器官损伤
(2)应急救援标准
响应时效:事故发生后,现场人员1min内上报应急小组,应急队伍5min内抵达现场;
处置标准:
触电:断电→脱离电源→心肺复苏(必要时)→送医,全过程≤15min;
火灾:初期灭火(灭火器/消防栓)→疏散人员→报警(119),火势控制≤10min;
物体打击/机械伤害:止血包扎→固定骨折部位→送医,轻伤处置≤20min;
坍塌:疏散周边人员→搜救被困者→切断危险源(电源/燃气)→报警(119/120);
疏散标准:师生疏散路线清晰,疏散时间≤3min(单栋建筑),集合点远离施工区(≥50m)。
2.应急救援体系与关键措施
(1)应急组织架构
应急领导小组(总指挥:项目经理;副总指挥:学校安全负责人):负责事故决策、资源调配、对外联络;
现场救援组(5-8人,含急救员、电工、消防员):负责现场抢险、伤员救治、危险源控制;
疏散引导组(3-5人,含学校老师):负责引导师生/施工人员疏散、清点人数、设置警戒区;
后勤保障组(2-3人):负责应急物资供应、车辆调度、医疗对接;
善后处理组(2人,含学校行政人员):负责事故上报、家属沟通、事故调查。
(2)关键应急措施
触电事故处置:
现场人员立即切断电源(拉闸/用绝缘杆挑开电缆),严禁徒手接触触电者;
救援组抵达后,检查触电者意识/呼吸,无呼吸时立即实施心肺复苏;
后勤组联系救护车,送医途中持续监护,同时上报学校与住建部门。
火灾事故处置:
现场人员用就近灭火器灭火(电气火灾用干粉灭火器,易燃物火灾用二氧化碳灭火器),疏散周边人员;
救援组关闭施工区燃气/电源,搭建水带灭火,防止火势蔓延至教室/食堂;
疏散组引导师生沿预定路线撤离至集合点,清点人数,确认无遗漏;
总指挥拨打119,说明火灾位置、燃烧物类型、人员情况。
坍塌事故处置:
现场人员立即撤离至安全区域,禁止盲目施救;
救援组用生命探测仪搜救被困者,使用液压顶杆支撑坍塌部位,防止二次坍塌;
后勤组联系消防救援(119)与救护车,配合专业人员救援;
疏散组封闭周边道路,禁止无关人员进入。
实施方式与方法
1.应急准备阶段(施工前1-3天)
预案交底:组织施工人员与学校安全负责人学习预案,明确各岗位职责、风险识别方法、处置流程;
物资筹备:按标准配备应急物资(见“1.(2)”),存放于指定应急仓库,标识清晰,定期检查;
路线规划:联合学校划定3条以上疏散路线(主路线、备用路线),在施工区与教学楼之间设置隔离围挡,张贴疏散标识;
联络对接:建立应急联络表(含施工方、学校、医院、消防、住建部门联系方式),确保24h畅通。
2.应急处置阶段(事故发生时)
信息上报:现场人员发现事故后,立即通过对讲机/电话上报应急领导小组(报告内容:事故类型、位置、伤亡情况、现场状态);
现场响应:总指挥下达指令,各小组按职责行动(救援组赶赴现场、疏散组引导撤离、后勤组调配物资);
过程管控:救援过程中,总指挥实时掌握现场情况,调整救援方案,避免二次事故;疏散组每10min向总指挥汇报疏散进度;
外部联动:当事故超出处置能力(如大面积火灾、多人重伤),立
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