质数与合数概念教学设计与学习活动优化.pdfVIP

学习

质数和合数

内容

学习1、使学生掌握质数和合数的概念，知道它们的联系和区别，以及与偶数、奇

目标数的区别。

2、能正确判断一个数是质数还是合数。

3、在自主探索的过程中，培养学生观察、比较、分析、归纳和判断推理

能力，感受一些简单的数学思想方法。

重点

教学重点：掌握质数、合数概念，会判断一个数是质数还是合数。

难点

教学难点：判断一个数是质数还是合数。

学习

学生活动导学练习设计

过程

师：“前面我们以是不是

学生先举例说2的倍数为对自然数

一、学明什么是因数。

进行过分类，还记得分成

习活

“一个数的因数

动一：的个数是有限的，其中哪几类吗？”

课前最小的因数是１，最大

复习这节课我们继续研究大于0

的因数是它本身。”

的自然数的分类。今天要按怎

样的分类，可以分成哪几

类，分成的每一类数

呢？