2019初三第一学期班主任工作总结_1.docxVIP

在班级管理方面，我注重制度建设与人文关怀相结合。开学初，组织学生共同制定了《班级公约》，明确了学习纪律、卫生值日、课堂表现等各项规范，并通过班会形式进行深入学习，使每位学生都能自觉遵守。同时，建立了班干部轮换制度，让更多学生参与到班级管理中来，培养了学生的责任意识和组织能力。针对初三学生的心理特点，定期开展心理健康教育，通过个别谈心、小组讨论等形式，及时了解学生思想动态，帮助他们缓解学习压力，保持积极向上的心态。

教学工作是班主任工作的重中之重。我积极配合各科任教师，密切关注学生学习情况，建立了学生学习档案，对每位学生的学科优势与不足进行详细记录和分析。通过每周一次的学情分析会，及时掌握班级整体学习状况，针对存在的问题制定相应的改进措施。对于学习困难的学生，采取一对一帮扶策略，安排优秀学生进行结对辅导，并利用课余时间进行重点指导，有效提升了班级整体学习水平。期中考试后，班级平均分较上学期提高了8.5分，优秀率达到65%，较上学期提升了12个百分点。

家校合作是促进学生全面发展的重要保障。本学期，我通过多种渠道加强与家长的沟通联系，建立了班级家长群，定期发布班级动态、学习要求和学生表现情况。每月召开一次家长会，详细汇报班级工作进展和学长状况，认真听取家长的意见和建议。针对特殊学生，进行家访活动，深入了解学生家庭环境，与家长共同制定个性化的教育方案。通过这些举措，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为学生的健康成长创造了良好条件。特别是在中考备考期间，得到了家长的大力支持，他们积极配合学校的各项工作安排，为学生提供了温馨的家庭学习环境和充足的营养保障。

回顾本学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，对个别学困生的帮扶力度还需要加强，班级管理中有时过于注重学习成绩而忽视了学生个性发展，家校沟通的深度和广度还有待拓展。针对这些问题，我将在今后的工作中认真反思，不断改进工作方法，努力提升班主任工作的专业性和实效性。

展望下学期，面对更加紧张的中考备考工作，我将继续秉持以生为本的教育理念，进一步优化班级管理策略，加强与各科任教师的协作配合，深化家校合作，为每一位学生的全面发展保驾护航。我相信，在全体师生的共同努力下，初三（1）班一定能够在明年的中考中取得优异成绩，为学校争光添彩，为学生的未来发展奠定坚实基础。班主任工作任重道远，我将以更加饱满的热情和更加务实的作风，投入到新学期的工作中去，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。