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基于项目式学习的高中生数学创新思维培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于项目式学习的高中生数学创新思维培养策略。通过分析当前高中数学教育的现状及存在的问题，结合项目式学习的理念和方法，提出具体的培养策略，以期提升高中生的数学创新思维能力。研究表明，项目式学习能够有效激发学生的学习兴趣，促进深度学习，从而培养学生的创新思维。

**关键词**：项目式学习；高中生；数学创新思维；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中数学教育现状分析

当前高中数学教育普遍存在重知识传授、轻能力培养的现象。教师在课堂上往往注重公式、定理的讲解，忽视了学生的思维过程和创新能力的发展。这种教学模式导致学生被动接