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基于科学探究的高中化学教学对学生逻辑思维能力的培养研究论文

摘要：本文以科学探究为出发点，探讨高中化学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。通过分析科学探究与逻辑思维的关系，以及高中化学教学现状，提出相应的教学策略，旨在为提高学生逻辑思维能力提供有效途径。

关键词：科学探究；高中化学；逻辑思维能力；教学策略

一、引言

（一）科学探究与逻辑思维的关系

1.科学探究的本质

科学探究是一种以问题为导向，以实验和观察为手段，以逻辑推理为依据的科学研究方法。在科学探究过程中，研究者需要运用逻辑思维来分析问题、设计实验、处理数据，最终得出科学结论。因此，科学探究与逻辑思维密切相关。

2.逻辑思维在科学探究