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初中生数学学习困难成因与基于游戏化教学的策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生数学学习困难的成因，并提出基于游戏化教学的策略以改善这一现状。通过对学生学习动机、教学方法、家庭环境等多方面因素的分析，揭示影响初中生数学学习的主要障碍。在此基础上，结合游戏化教学的理念，提出具体可行的教学策略，以期激发学生的学习兴趣，提升数学学习效果。

**关键词**：初中生；数学学习困难；游戏化教学；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前教育背景下，初中生数学学习困难已成为一个普遍且亟待解决的问题。这不仅影响学生的学业成绩，更对其未来的学习和发展产生深远影响。为了有效应对这一挑战，我们必须深入剖