一年级语文下教案模板7篇.pdfVIP

一年级语文下教案模板7篇

要想让教学更具创新性，教师应在教案中融入新的教学理念和方，教案中包

含的多媒体资源可以丰富课堂内容，吸引学生注意力，小编今天就为您带来了一年

级语文下教案模板7篇，相信一定会对你有所帮助。

一年级语文下教案篇1

教学目的：

1.观察图画，了解画面的意思，明确交际的内容。

2.观察春天里大自然的变化，说一说自己的所见所闻。

3.培养留心观察周围事物的习惯。

教学重点：

观察春天里大自然的变化，说一说自己的所见所闻。

教学难点：

把自己的所见所闻说清楚。

教学过程：

一、激发兴趣，导入交际

1.猜谜语：千条线，万条线，掉在河里看不见。小朋友，你们猜猜这是什么？

（雨）

2.我们管春天的雨叫什么？春（雨）

3.你们喜欢春雨吗？想不想把你看到的春雨说一说？

4.学生各抒己见。

（1）春雨中树叶很绿，花儿很鲜艳。

2（）春雨非常细、密。

3（）春雨过后空气非常清新。

4（）鸟儿们非常高兴，叽叽喳喳叫个不停。

5.评出说得最好的，并说说好在哪里。

二、创设情境，深叱交际

1.多媒体展示《春雨沙沙》的画面。

2.请小朋友展开丰富的想象：鸟儿们在争论什么问题？猜猜看，它们为什么这

么说呢？

（1）它们在树上叽叽喳喳的，可能在争论：“春雨到底是什么颜色呢？”燕

子说春雨是绿色，因为它看到远处的青山是绿色的。黄莺说春雨是黄色的，因为它

看到油菜花是黄澄澄的。麻雀说春雨是红色的，因为它看到满树的桃花是红色的。

而小白鸽认为它们说的都不对。

2（）它们可能是说：“春雨为什么这样细？”提（倡多种意见）

3（）小组讨论：鸟儿们谁说的对？为什么？

3.你认为春雨是什么颜色？

（1）组内交流。

2（）角色表演：选择各组观点不同的学生代表模拟表演鸟儿们的一场“争

论。”

（3）组织个性化评论：谁说的最流畅？谁说的最有感情？谁的表达最有说服

力？

三、多种形式，训练表达

1.多媒体课件展示春雨后自然的美丽景色。

（1）春雨过后，自然有些什么变化？请家说一说。

2（）这样的景象你们喜欢吗？请小朋友在同桌之间交流一下。

2.桥设句型，引导学生把自己所见所闻所感说清楚。

春天是色的，因为O

春雨过后，______变得了。

我喜欢春天的,因为。

（1）选择自己喜欢的句型，练习把自己所见说清楚。

2（）个别汇报，集体补充。

3.以小组为单位，选择自己喜欢的彩笔画春天。

4.介绍各组的春景图。

（1）先组内互相介绍。

2（）推选最佳的在全班进行介绍。

（3）评议，鼓励。

四、课堂总结，布置作业

与家里人讨论讨论：春天是什么颜色？

一年级语文下教案篇2

一、有趣的动物园

1.导入：同学们，我们来到了有趣的动物园。让我们进去看看动物吧！（出示

画有动物房屋的图片。）小动物去哪里了呢？饲养员叔说：“这些小动物因为不

会按规则写字，害羞地藏起来了！你们能帮帮它们吗？

2.导学：我们先来看看它们不会写哪些字吧！

3.出示：白回国

（1）指生领读生字。

2（）导学：你们知道这几个字的书写规则是什么吗？

（3）小组讨论试写。

4（）汇报交流。这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。

（5）学生范写。其他同学练写。

4.激趣：瞧！小动物们都回来了，瞧，它们还给你们带来礼物了呢！

设计意图：如果只是让学牛按笔顺规则夫书写,即使学