一年级语文下教案8篇.pdfVIP

一年级语文下教案8篇

出色的教案为教师课堂教学提供了详细的指导，要想让教学更具创新，教师

应在教案中融入新的教学理念和方法，以下是小编精心为您推荐的一年级语文下教

案8篇，供大家参考。

一年级语文下教案篇1

教学目标：

1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。

2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。

3、复习所学的词语，并能选词造句。

4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直

线还能拼成什么图案。

教学时间：2课时

第一课时

课时目标：

1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。

2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。

教学过程：

一（）第一题：我会读。

1、卡片认读单韵母：ieur

2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。

3、读：ic—ciiu—uici—er,说一说每一组复韵母有什么区别。

二（）第二题：我会连。

1、拼读音节。指（名读、开火车读、齐读）

2、自己试着把音节和图片连接起来。

三（）扩展活动。

1、比一比，看谁能认读。

2、同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正。

3、拼拼读读，看谁拼得又准又快。

ciweidaishuyetujiucaidoujidoqiezi

第二课时

课时目标：

1、复习所学的词语，并能选词造句。

2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直

线还能拼成什么图案。

教学过程：

（一）第三题：我会认。

1、打乱顺序，卡片认读词语。

2、谁能用这些词语来说一句话？

3、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作）

（二）第四题：读读拼拼。

1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。

2、朗读儿歌。指（名读、齐读）

3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。

4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，

最有趣。

教学后记：

本次复习包括四项内容。一是比较形近韵母。二是拼读音节，并恰当地和图连

起来。三是认读词语。四是读儿歌并动手拼一拼。

在比较五个形近韵母时，我先用卡片让学生自己读读图中每个动物举着的标牌

上的两个字母，我又用四个单韵母（i、e、u、r）卡片变化组合成复韵母和er,

再让学生体会口形体会随字母的先后而变化，发出不同韵母的读音。

一年级语文下教案篇2

《语文课程标准》指出：识字写字是阅读和的基础，是一、二年级的教学重

点。识字与写字的要求应有所不同，一、二年级要多认少写。因此本课的设计在突

显自主的同时，体现了低年级教学的重点：识字、读文、写字。学生对语言文字

的学习，犹如牙牙学语一样是从模仿开始的。教学时，要引导学生把课文读正确、

读流利、读明白；同时展示他们熟悉的生活物品，引导学生利用课外机主动识

字，做到识用结合；再运用形式多样的识字方法，让学生自主识字，从而帮助他们

学习、积累、感悟语言，正确理解和运用语言，真正成为语文学习的主人。

课前准备

1.制作教学多媒体课件。教（师）

2.水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼儿的图片。（教师）

3.熟读课文，预习生字词。（学生）

4.1张活动卡片。教（师）课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指

导学生活动效果检测

一、由图入文，揭示课题用（时：5分钟）

1.课件出示：配乐的荷叶美景画面。指导学生边欣赏边思考：荷叶是什么样

的？

2.指导学习第1自然段，知道荷叶的样子。

3.揭示课文题目。