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小学科学课堂论证式教学对学生科学探究策略学习的促进作用研究论文

摘要：本论文旨在研究小学科学课堂中论证式教学对学生科学探究策略学习的促进作用。通过分析论证式教学的特点和优势，以及学生在科学探究过程中的需求，探讨论证式教学如何帮助学生掌握科学探究策略，提高学生的科学素养。

关键词：小学科学课堂；论证式教学；科学探究策略；促进作用

一、引言

（一）论证式教学的背景与意义

1.论证式教学的兴起背景

在当今科技飞速发展的时代，培养学生的科学素养已成为教育改革的重要任务。论证式教学作为一种科学教学方式，起源于西方发达国家，近年来在我国逐渐受到关注。它强调学生在探究过程中运用证据、推理和论证来解决问题，有