中学生的发展与班主任工作.PPTVIP

这项调查显示，高达3成5的受访者表示与父亲完全没有沟通，2成4的受访者表示与母亲也是这样。而每天与父母进行沟通的被访者中，他们与父亲及母亲的沟通时间平均分别只有18分钟及30分钟。不过，仍有7成4的受访者表示跟父母关系偏向亲密另外，表示与子女及伴侣相处最多的被访者分别约占四分之一，而表示与母亲及父亲相处最多的被访者只有11％及3％。另有3成9被访者认为，伴侣是最理想的沟通对象，而认为母亲及父亲是最理想沟通对象的分别只有6％及1％。上海社科院开辟“父亲研究”新领域2006年父亲节，上海社会科学院家庭研究中心的“父亲参与：社会态度、个体经验与实际贡献”课题将正式启动家庭研究中心主任徐安琪研究员介绍说，“此项研究也是建设和谐家庭与和谐社会的现实必要。”徐安琪说：“父亲参与，不但促进子女的身心发展和自身的成长与完善，也影响妻子的情绪、心理状态与生活满意度，更是家庭和谐幸福的重要影响因素。”开展“父亲研究”也是全面评价男性社会贡献的需要。全方位地描述和分析社会对父亲参与的态度，课题还将探讨社会如何提供一个具有支持性的系统环境，推进政府对父亲角色的社会政策，让父亲乐于参与家庭角色、实践父职，以促进家庭的和谐幸福和个人的全面发展如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正；如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人；如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方；如果一个孩子生活在真诚之中，他就会了头脑平静地生活。孩子生活在怎样的环境中、接触怎样的人，他就会成为怎样的人——《学习的革命》男孩节节败退是一场教育危机拯救教育更重要孙云晓《拯救男孩》关于“男孩危机”调查引发热议:为啥男孩不男孩?2006~2007年、2007~2008年连续两个年度全国约5万名国家奖学金获得者中，大学女生人数均为男生的两倍左右；与此相对应，男性青少年网民上网成瘾比例为13.29％，女性为6．11％，男性约比女性高出7．18个百分点；男孩患多动症、自闭症、学习障碍、智力障碍等方面的比率也比女孩高孙云晓等专家呼吁：注重男孩特点因性施教支持者的观点：第一，这个班规是班主任和学生共同制定的，这在性质上与乡规民约一样是良俗公序，能维护班级的健康发展；第二，罚款没有进入私人口袋，不存在敛财现象；第三，学生自己制定的班规，其他学生更有认同感，对维持纪律肯定有好处；第三，可以对学生进行金钱教育，培养学生的理财意识；第四，特别是在我国农村教育落后的背景下，学校应该可以有。不少农村学校，基础设施很差，有时一个学校几百人都是留守儿童。反对者的观点：第一，“钱规则”扭曲了价值观；第二，教育学生，需要的是长期的辅导教育和耐心的关心沟通，而不是简单的进行“经济惩罚”；第三，在中小学应该对学生有意识地进行金钱教育，但应该从积极的角度去进行，否则对学生的负面影响会多过正面的影响；第四，经济惩罚会加重学生和家庭的经济负担。家庭消费教育是基础美国东西海岸富豪的金钱教育观洛克菲勒家族的金钱观比尔盖茨的金钱观中国特色的消费观及消费教育对策：(1)消费教育观念的转化(2)有效消费应该成为消费教育的核心价值观(3)消费教育内容的更新(4)消费教育形式和手段的变革第一,班主任应该抓住消费时机进行消费指导第二，班主任应该让学生搜集消费信息进行消费指导第三，班主任应该在消费计划的各个环节进行消费指导第四，班主任要采用多种方法进行消费教育(5)班主任要协同学校、家庭与社会的消费教育合力热点四：“想说爱你不容易”关于家庭亲子交往教育1.班主任对亲子交往指导的意义(1)从班主任的产生和发展历史来看，加强学校和家庭间必要的联系、特别是重视亲子交往的指导是班主任的主要工作之一(2)从班主任工作的现实看，能否科学、有效地进行亲子交往指导直接影响班主任工作的效率