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高中英语学术词汇教学中的词汇教学与教学策略关系分析论文

摘要：本文旨在分析高中英语学术词汇教学中词汇教学与教学策略之间的关系。通过背景分析，提出当前高中英语学术词汇教学中存在的问题，探讨有效的教学策略，以期为高中英语教师提供有益的教学参考。

关键词：高中英语；学术词汇；词汇教学；教学策略

一、背景分析

（一）高中英语学术词汇教学中存在的问题

1.词汇教学观念落后

当前高中英语词汇教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，如死记硬背、机械重复等。这些方法忽视了词汇的内在联系，导致学生在学习过程中难以形成有效的词汇网络，影响了对学术词汇的理解和运用。此外，这种教学方法容易让学生产生厌倦情绪，降低学