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小学美术教学中的多元评价方法研究与应用论文

摘要：本文以小学美术教学为研究对象，探讨了多元评价方法在美术教学中的实际应用及其对提高学生美术素养、激发学生创造力和培养审美情感的作用。通过分析当前小学美术教学的现状，提出了具有针对性的多元评价方法，为我国小学美术教育改革提供有益的借鉴。

关键词：小学美术教学；多元评价；素养；创造力；审美情感

一、引言

（一）多元评价方法在小学美术教学中的重要性

1.有助于提高学生的美术素养。在小学美术教学中，传统的评价方式往往注重学生的绘画技能和作品效果，而忽视了对学生美术素养的全面评价。多元评价方法将评价内容多元化，从绘画技能、创意思维、审美情感等方面综合评价学