2019年中学教师资格证考试教育知识与能力考前练习试题D卷-附答案.docVIP

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2019年中学教师资格证考试《教育知识与能力》考前练

习试题D卷附答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

2、德育的永恒主题是（）。

A.政治教育

B.爱国主义教育

C.理想教育

D.生存教育

3、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是（）。

A.强化法

B.代币奖励法

C.消退法

D.系统脱敏法

4、警示教育所产生的强化作用是（）。

A．外部强化

B．自我强化

C．替代强化

D．积极强化

5、陈冬看到自己的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于（）。

A、直接强化

B、替代强化

C、自我强化

D、内部强化

6、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

7、心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是（）。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性-情绪疗法

D.来访者中心疗法

8、杨老师在教学中对所讲例题尽可能出多种解法，同时鼓励学生“一理多解”。杨老师的教学方式主要用来进学生那种思维的发展（）。

A.动作思维

B.自觉思维

C.辐合思维

D.发敢思绝

9、在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不一，共有四种。其中，正确的是（）。

A、学会调适和寻求发展

B、学会调节和学会适应

C、学会调适和寻求健康

D、适应学习和适应社会

10、在日常教学过程中教师运用启发性原则，其实质在于（）。

A．教师多提问，让学生多回答

B．教师少讲，让学生多活动

C．教师要讲深、讲透、讲全

D．尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性

11、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。

A．教育现象刚刚萌芽

B．教育形态已趋于定型

C．教育制度初步形成

D．教育活动趋于完善

12、（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力发展

D、文化发展

13、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A．维果茨基

B．布鲁纳

C．加涅

D．桑代克

14、有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）。

A．互补性

B．可变性

C．个别差异性

D．不平衡性

15、原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘飞机也有类似的反应，这是刺激的（）。

A．获得

B．消退

C．泛化

D．分化

16、小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是（）。

A.性格特征

B.能力特征

C.气质特征

D.认知特征

17、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。

A.双轨学制

B.单轨学制

C.中间型学制

D.分支型学制

18、晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话