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苏教版小学四年级语文下册第7单元同步练

习-23的主人（2）附

轻松做做

一、细读课文深感悟。

1.艄公能够在奔腾咆哮的上撑着羊皮筏子前进，体现了艄公的

（）。

2.有人认为的资源是无限的，我们可以随意地破坏，你认为这种观点对

吗？为什么？

二、课内语段阅读。

听座过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是和大胆。坐在吹满了

气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水，如果没有（）勇

气，是连眼也不敢睁一睁的。

羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着

（）风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。

他评着和智慧，和，战胜了惊涛骇浪，在（）上如

履平地，成为的主人。

1.找出选段中的两个错别字，并改正过来。

（）——（）（）——（）

2.在文中括号里填上恰当的。

3.“系”在文中的读音为（），它的另一个读音为（）。

4.在文中画出艄公成为的主人的的句子。

5.读这段话应该用（）的语气。

三、课外类文阅读。：wwwbcjy123com/tiku/

羊皮筏子

自古，上漂着两种皮筏子：一种是牛皮筏，它编圆木为排，下拴数

十个牛皮囊，载重可达数十吨。牛皮筏多用于货运，从兰州直达包头，到达

目的地后，“筏工”将船上的货物卖出，将架船的圆木也卖掉，然后雇骆驼

队驮牛皮袋返回，以备下次再用。另一种是羊皮筏，它“体形”较小，负重

亦较轻，以客运为主。用羊皮筏送人渡河，流行于青海、、境内的

沿岸，尤以兰州一带为多。

羊皮筏子在上漂浮已有2000多年，成为上的一大景观。

上也曾出现过巨大的筏子满载货物缓缓顺流而下的热闹场面，羊皮筏子对于新中

国初创时期的建设起过作用，修包兰线铁路时，有些铁轨就是用羊皮筏子运过黄

河的。但随着上的桥梁越修越多，大小船只往来穿梭，羊皮筏子这盛极一时

的交通工具，在今天已经变成胆子大的游客的游玩项目。

现在的水情不像从前那样险恶了，为了安全，羊皮筏子也只在比较浅的

水域行驶，因此坐筏子的感觉也少了些惊心动魄。坐在筏子上，低头看着水

从羊皮囊的空当中悠悠穿过，手穿过木架子就能撩到凉凉的河水。更奇妙

的是，筏子随着水波荡漾晃晃悠悠，乘客却不会被水打湿。看“筏客子”使出压、

抓、提等招式划桨，任凭他高亢地扯着嗓子唱几句颤悠悠的“花儿”，这就是黄

河独有的意蕴……

1.在文中找出下列的近义词。

景致——（）险峻——（）

2.根据上下文理解。

惊心动魄：

3.照例子，写。

颤悠悠

晃晃悠悠

4.根据短文内容填空。

上的皮筏子有（）种，分别是（）和（）。

5.在文中用“”画出描写羊皮筏子在新初创时期所起的作用的句

子。

6.你怎样理解结尾句子的含义。

用心背背

描写的诗句。

1.白日依山尽，