浙江省宁波市镇海中学2022学年高三下学期第五次调研考试生物试题含解析.docVIP

2022学年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于利用胚胎工程技术培育试管牛的叙述，正确的是()

A．胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的无性繁殖潜力

B．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应

C．通过注射促性腺激素等方法对良种母牛作超排卵处理

D．通过假阴道法、电刺激法等方法对精子进行获能处理

2．下列有关细胞中酶与ATP的叙述，错误的是（）

A．有些酶分子的组成元素与ATP相同

B．酶的合成离不开ATP、ATP的合成也离不开酶

C．动物小肠中消化蛋白质需要酶和ATP参与

D．线粒体和叶绿体既能合成酶也能合成ATP

3．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

4．研究发现，人体内由色氨酸(分子式为C11H12N2O2)代谢生成的5-羟色胺作为一种神经递质能抑制中枢神经系统兴奋度，使人产生困倦感。据此分析下列说法正确的是（）

A．色氨酸的R基是-C9H9O

B．饮食中适量添加富含色氨酸的食物有利于睡眠

C．人体需要的色氨酸在体内可以由其他物质转化而来

D．5-羟色胺在突触前膜以主动运输方式进入突触间隙

5．人的某些细胞膜上的CFTR蛋白与Na＋和Cl－的跨膜运输有关。当CFTR蛋白结构异常时，会导致患者支气管中黏液增多，肺部感染，引发囊性纤维病。下图为一个人体细胞内外不同离子的相对浓度示意图，则下列说法正确的是（）

A．囊性纤维病说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程

B．由图可知，Na＋排出细胞与K+进入细胞都属于主动运输

C．如果大量Cl－进入神经细胞，将有利于神经元动作电位的形成

D．CFTR蛋白与两种离子的跨膜运输有关，说明载体蛋白不具特异性

6．下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中一种遗传病为伴性遗传。人群中乙病的发病率为1/256。下列叙述正确的是（）

A．图中甲病为伴X染色体显性，而乙病为常染色体显性

B．Ⅱ3和Ⅲ6的基因型不同，III3的出现是交叉互换的结果

C．若Ⅲ1与某正常男性结婚，则子代患乙病的概率为1/51

D．若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，同时患两种病的概率为1/6

7．小麦种子萌发过程中，α-淀粉酶在糊粉层的细胞中合成，在胚乳中用于分解淀粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是（）

A．萌发过程中氧气是否充足不会影响其排出

B．逆浓度梯度经协助扩散排出

C．需要细胞膜上的载体蛋白协助

D．含该酶的囊泡与细胞膜融合排出

8．（10分）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。据实验分析以下说法正确的是（）

注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。

A．B、C、E试管会产生CO2和H2O

B．根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所

C．在同一细胞内无氧呼吸能够同时产生酒精和乳酸

D．氧气的产生发生在线粒体内膜

二、非选择题

9．（10分）如图是利用克隆技术进行人类疾病治疗的示意图，图中①～④表示细胞，A-C表示过程。请据图回答下列问题：

（1）过程A表示的细胞工程技术是____，该过程用患者的体细胞作为供核细胞，用[①]____作为提供细胞质的细胞。

（2）对②进行培养时，需将培养瓶置于含适量CO2的培养箱中，以维持培养液的____相对稳定；培养液中需添加一定量的___，以防止污染；培养液中加入____因子，可促进C过程的进行。

（3）胚胎干细胞可从图中[③]____获取，用某染料鉴定该胚胎干细胞是否为活细胞时，发现活细胞不能被染色，其原因是活细胞膜对物质的吸收具有____。若胚胎正常发育，④将发育成_____。

10．（14分）如图是利用微生物制作葡萄酒的流程示意图。请回答下列有关问题：

（1）葡萄酒制作的原理是利用_________