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文化创意产业中的AI人才培养模式研究1

文化创意产业中的AI人才培养模式研究

摘要

本研究报告系统探讨了文化创意产业中人工智能人才培养的全新模式，旨在解决当

前行业面临的技术与创意融合型人才短缺问题。通过对国内外文化创意产业与人工智

能融合发展的现状分析，结合国家”十四五”文化产业发展规划和人工智能发展战略，本

研究构建了”三维度四层次”的AI人才培养体系框架。报告采用定量与定性相结合的研

究方法，通过对20家头部文创企业的调研数据（样本量N=2000）和5所高校的案例研

究，揭示了当前人才培养中存在的结构性矛盾。研究提出了”产教融合2.0”模式，设计了

包括课程体系、实训平台、评价机制和职业发展路径在内的完整解决方案。预期成果包

括一套可推广的人才培养标准、三个示范性实训基地和一支跨学科师资队伍。研究还对

实施过程中的技术风险、教育适配风险和就业市场风险进行了评估，并提出了相应的保

障措施。本报告为文化创意产业的数字化转型提供了人才支撑的理论基础和实践路径。

引言与背景

文化创意产业与人工智能融合的时代背景

文化创意产业作为知识经济时代的核心产业形态，正在经历由人工智能技术驱动

的深刻变革。根据国家统计局发布的《文化及相关产业分类标准》，文化创意产业涵盖

新闻信息服务、内容创作生产、文化传播渠道等9个大类，2022年我国文化创意产业

增加值达到5.2万亿元，占GDP比重4.5%。与此同时，人工智能技术正以前所未有的

速度渗透到文化创意产业的各个领域，从内容生成、版权保护到用户体验优化，AI的

应用场景不断拓展。据中国人工智能产业发展联盟预测，到2025年，文化创意产业中

AI技术的渗透率将达到35%，市场规模将突破8000亿元。这种融合趋势不仅改变了产

业生态，也对人才能力结构提出了全新要求。

人才培养模式变革的紧迫性

当前文化创意产业面临的核心矛盾是：一方面AI技术快速发展，另一方面具备跨

学科能力的复合型人才严重短缺。教育部2023年发布的《人工智能领域人才培养专项

报告》显示，全国仅有12所高校开设了”AI+文创”相关交叉学科专业，年培养能力不

足2000人，而行业需求缺口已达15万人。传统的人才培养模式存在学科壁垒明显、课

程内容滞后、实践环节薄弱等问题，难以满足产业对”技术+创意”双核能力人才的需

求。特别是在生成式AI技术爆发的背景下，内容创作、设计、传播等岗位的能力要求

正在发生根本性变化，人才培养模式的变革已成为产业可持续发展的关键瓶颈。

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研究意义与价值

本研究的理论价值在于构建了文化创意产业AI人才培养的系统性框架，填补了交

叉学科人才培养理论研究的空白。实践价值体现在三个方面：一是为高校专业设置和课

程改革提供参考依据；二是为企业人才招聘和培训体系设计提供指导；三是为政府部门

制定相关人才政策提供决策支持。从更宏观的角度看，本研究响应了国家文化数字化战

略和人工智能创新发展战略，对于提升我国文化创意产业的国际竞争力具有重要意义。

通过系统化的人才培养模式创新，可以加速文化创意产业的数字化转型进程，培育新质

生产力，推动文化产业高质量发展。

研究范围与限制

本研究聚焦于文化创意产业中AI应用最为广泛的三个领域：数字内容创作、智能

媒体传播和创意设计服务。研究地域以中国大陆为主，适当参考国际先进经验。时间跨

度为年，重点关注中期人才培养模式的构建与实施。研究的限制主要体现在

三个方面：一是AI技术发展速度快，人才培养模式需要动态调整；二是不同细分领域

对AI人才的能力要求差异较大，难以形成统一标准；三是产教融合涉及多方利益协调，

实施过程中可能面临制度性障碍。这些限制因素将在后续研究中逐步克服。

报告结构说明

本报告共分为14个章节，采用”问题理论方案保障”的逻辑框架。前3章主要阐述

研究背景和总体框架；第46章分析政策环境、产业现状和理论基础；第79章提出培

养目标、技术路线和实施方案；第1013章讨论经济性、风险性和保障机制；最后两章

总结研究成果并展望未来。每个章节下设35个小节，层层递进，形成完整的论证体系。

报告特别注重数据支撑和案例分析，力求做到