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气息
“气者音之帅也”。没有气息,声带就不能颤动。呼出的气息是的动力,
声音的强弱、高低、长短、大小及共鸣状况,与呼出气息的速度、流量、大小都
有直接关系。气流的变化关系到声音的响亮度、清晰度、音色的优美圆润、嗓音的持
久性。也就是说,只有气息得到控制,才能控制声音。因此,在诸多控制训练中,
气息控制训练是学习中最重要的根本一环。声音中都要用到
气息吸到哪里?
肺部不是肚子不是胸口
胸式呼吸法
特点:吸气肩膀上抬呼气肩膀下沉肚子不动胸口外扩肋骨外张
气息浅无法控制
腹式呼吸发
特点:肚子吸气外扩呼气收缩肩膀不动气息深制
胸腹式联合呼吸法
特点:肚子微张膈肌紧绷两肋微微外扩吸满气后闭气会感受到胸口和腹部的对抗
注意:胸口的肋骨把气体往下腹部的膈肌把气体往上托住感受气体在肚脐的上方肋
骨下方
感受横膈肌:推桌子
呼吸方法的感受:
1、坐在椅子的前沿,上身略向前倾,“沿着后背”将气缓缓吸内。这种方法排除
了单纯的用力吸气的可能,容易获得两肋打开的实际感觉。
2、闻花,远处飘来一股花香,闻一闻花的味呢?此时,气会吸得深入、自然。
用这种方法体会降膈和开肋。
3、抬起重物和“倒拔垂杨柳”。在抬起重物和“倒拔垂杨柳”时,总要深汲一口气,
憋住一股劲儿.此时,腰部、腹部和感觉的胸腹联合呼吸时吸气最后一刻的感觉相近
4、先学会腹式呼吸,平躺,放书感受书动的幅度吸气满闭气是否胸口闷腹部肌肉是
否紧绷
气息的训练:
气息的运用:叹气吸气呼气快慢结合
可以训练:发音时候嗓子的放松状态和胸腹式联合呼吸法的运用
强气:膈肌弹发嘿哈霍气带动声不是后喊
可以训练:膈肌,声音集中,口口齿和共鸣
中气:数枣子发中音部的啊
可以训练:气息长度气息的持续
弱气:吹蜡烛,纸片,保持一个弧度
可以训练:气息的稳定度和长度
以气注意事项:喉咙放松,不紧不绷,自然。以腹部的横膈肌上下的移动控
制气体的吸入和呼出字和句中气不断(上声,顿号)
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