4.5角的比较与补（余）角.doc

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4.5角的比较与补（余）角

学习目标：

1、会用叠合方法比较两个角的大小，会用“=”、“＜”、“＞”表示两个角的大小关系；

2、了解角的和、差、倍、分，会用图形和符号语言表示角的和、差、倍、分关系；

3、理解角的平分线的概念。培养学生用类比的学习方法和数形结合的能力。

学习重点：角的大小比较，角平分线的意义，两个角的和、差、倍、分的意义。

学习难点：角平分线的几何语言的表达方式的选择.，空间观念，几何识图能力的培养。

学习过程：

一、知识回顾：

1、比较两条线段长短的方法有_________和________。

2、

高级工程师持证人

矿产勘查，地质勘查，地质灾害，石油天然气，课件制作

领域认证该用户于2025年07月19日上传了高级工程师

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