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自主招生江西省宜春市面试题(初中)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题

在教室里，老师在黑板上写了一个数：612。

老师问班上的同学：“如果把这个数的个位数字和百位数字交换一下，得到的新数与原数相加，和是多少？”

请回答这个问题。

答案：

和为1236。

解析：

分解原数：原数是612。

百位数字：6

十位数字：1

个位数字：2

交换数字：将个位数字（2）和百位数字（6）交换。交换后的新数是216。

计算和：将原数和新数相加。

612+216=828

验证计算：可以拆分加法来验证：

600+100=700

100+10=110

10+6=16

700+110+16=826

修正：更清晰的拆分是：600+200+(1+1)+(2+6)=800+2+8=810。

再修正拆分验证：612+216=(600+12)+(200+16)=(600+200)+(12+16)=800+28=828。

最终详细验证：

612

+216

–

828

因此，612+216=828。

所以，得到的新数与原数相加的和是828。

注意：提供的答案和解析是基于标准的数学计算。如果题目在措辞上有特殊含义（例如，是否暗示忽略十位等非数学信息），那会需要不同的解读。但根据常规数学理解，正确的和是828。

第二题

你认为在初中阶段，哪些学科或活动最能培养你的创造力、批判性思维和团队合作能力？请结合你的实际经历谈谈。

答案及解析：

我认为在初中阶段，科学实验和文学创作是最能培养我的创造力、批判性思维和团队合作能力的学科或活动。

首先，科学实验能够激发我的创造力。通过亲手操作实验，我不仅可以探索未知的科学现象，还可以尝试不同的实验方法，从而得出自己的结论。这种探索过程极大地锻炼了我的思维能力，使我能够灵活地运用批判性思维去分析和解决问题。

其次，文学创作能够锻炼我的批判性思维和团队合作能力。在写作过程中，我需要对自己的观点进行反思和修改，以提升文章的质量。同时，与同学们共同讨论和修改作品，也能够培养我的团队协作能力。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并从中吸取有益的建议。

综上所述，科学实验和文学创作对于培养我的创造力、批判性思维和团队合作能力具有显著的作用。通过参与这些活动，我不仅提升了自己的综合素质，也为将来的学习和生活奠定了坚实的基础。

第三题：

破坏环境是最大的犯罪，请你展开想象，爱上蓝天，有一句话让我有很深的印象：最动人的一滴眼泪原来是我们曾损害过的蓝天正在为自己哭泣。联系实际,试问，我们能改变吗？作为初中学生，你准备从何做起?

1、保护环境人人有责，因为环境是人类赖以生存和发展的基础，没有环境的存在，人类的生存就成了问题。再加上随着科学技术的迅猛发展，环境遭到破坏带来的危实也越来越严重，可以说是触目惊心，所以，保护环境，我们责无旁贷。首先树立环保意识，自觉保护环境，同时宣传环保知道，六度资源和代币人人合理节流充分利用资源，增强是自己对整个地球环境“休戚与共”的责任感和使命感。改善环境状况，美化地球重任在我们赢得了手上怀有一颗环保之心，便可为自己为社会为环境增加一道亮丽的风景。因为只有环境被保护了才能生产我们所需要发展所需的。

2、作为学生要有环保意识，知道我们人类生存的环境正遭受着巨大破坏。我们应该怎样去保护和改善环境。比如说可以从节约水电做起:我们能安全用水,洗过菜或洗脸的水可用于浇花或冲厕所；淘米水能浇花,节俭实用,绿色环保。过节除去灯饰尽量节省电能；文章关闭电源开关。养成人走灯熄人走的节能好习惯。能利用自然光,尽量避免白天开启室内照明；能利用自然风,尽可能地少开空调等；;在出没电梯的楼房时,可走楼梯以避开使用电梯时货电梯因人多而更获电；减少网络使用的等等。进行垃圾分类,把可回收垃圾集中化,同时,应自觉做到垃圾不入湖,不往河道乱倒。打扫环境卫生,不随地吐痰,不随意打鸟捕鱼。自觉不摆放不文明现象不伤害花草树木等。

第四题

小明是一个初中生，他在放学回家的路上捡到了一个装有大量现金的钱包。此时，他内心十分纠结，一方面想将钱包物归原主，但另一方面又担心失主找不回来，或者怕自己会因为归还钱包而耽误回家吃饭。请问你如何评价小明的这种心理？如果你是小明，你会怎么做？请阐述你的理由。

答案：

小明在捡到钱包后的心理反映了青春期初期常见的一种矛盾心态。一方面，他具备了正直、善良的良好品德，有将钱包物归原主的意识，这是值得肯定的。这体现了他的道德认知水平较高，知道归还失物是正确的做法。另一方面，他担心失主找不回来，以及担心自己会因为专注于寻找失主而耽误回家吃饭，这些担忧则代表了现实生活中个