高中高一英语语法填空动词专项巩固讲义.pptxVIP

第一章动词时态的掌握：一般现在时与一般过去时第二章现在进行时与一般现在时的对比应用第三章一般将来时与现在进行时的混合运用第四章现在完成时与一般过去时的时态辨析第五章过去进行时与一般过去时的动态对比第六章情态动词的专项强化训练

01第一章动词时态的掌握：一般现在时与一般过去时

第一章：一般现在时与一般过去时的基本概念在英语语法中，动词时态是描述动作或状态发生时间的重要工具。一般现在时主要用于描述习惯性动作、客观事实和状态。例如，‘Thesunrisesat6:00everyday’这句话中，rises是一般现在时的形式，表示每天太阳都会在6:00升起。这种时态不受时间限制，强调动作的规律性和稳定性。一般现在时的构成相对简单，对于第三人称单数的主语，需要在动词原形后加-s或-es。例如，‘Sheplaysthepianoeveryday’中的plays就是第三人称单数形式。对于其他人称，直接使用动词原形即可，如‘TheystudyEnglish’。一般现在时在日常生活和科学描述中广泛应用，是英语学习的基础时态之一。

一般现在时的构成与用法规则动词的构成不规则动词的构成一般现在时的常见用法主语+动词原形或主语+动词原形+s/es主语+do/does形式描述习惯性动作、客观事实和状态

一般现在时的应用场景日常生活描述日常习惯：Shewakesupat7:00everymorning.陈述客观事实：TheEarthrevolvesaroundtheSun.表达个人喜好：Ilikereadingbooks.科学描述描述自然现象：Waterboilsat100degreesCelsius.陈述科学规律：GravitypullsobjectstowardtheEarth.说明化学性质：Ironrustsinthepresenceofmoisture.

一般过去时的构成与用法一般过去时主要用于描述过去某个时间点发生的动作或状态。例如，‘Iwatchedamovieyesterday’这句话中，watched是一般过去时的形式，表示昨天看了电影。这种时态强调动作的完成性和过去性。一般过去时的构成相对简单，对于规则动词，需要在动词原形后加-ed。例如，‘Sheplayedthepianolastnight’中的played就是一般过去时的形式。对于不规则动词，需要记忆其变化形式。例如，‘Hewenttotheparkyesterday’中的went就是go的不规则过去式。一般过去时在叙述过去事件和描述个人经历中广泛应用，是英语学习的重要时态之一。

一般过去时的构成与用法规则动词的构成不规则动词的构成一般过去时的常见用法主语+动词原形+ed主语+不规则变化形式描述过去事件、个人经历和状态变化

一般过去时的应用场景个人经历描述过去事件：Ivisitedmygrandparentslastweekend.陈述过去状态：Shewassickyesterday.说明过去计划：Wewenttothezoolastmonth.历史事件描述过去事件：Thewarendedin1945.陈述过去状态：Theeconomywasboominginthe1990s.说明过去计划：Theybuiltthebridgein2000.

02第二章现在进行时与一般现在时的对比应用

第二章：现在进行时与一般现在时的基本概念现在进行时主要用于描述正在进行的动作，常与现在的时间状语连用，如now,atthemoment。例如，‘Therainisfalling’这句话中，isfalling是现在进行时的形式，表示雨正在下。这种时态强调动作的连续性和当前性。现在进行时的构成相对简单，主语+be动词(is/am/are)+动词-ing形式。例如，‘Iamreadingabooknow’中的amreading就是现在进行时的形式。现在进行时在新闻报道、日常交流和描述临时动作中广泛应用，是英语学习的重要时态之一。

现在进行时的构成与用法现在进行时的构成现在进行时的常见用法现在进行时的时间状语主语+be动词(is/am/are)+动词-ing形式描述正在进行的动作、临时动作和即将发生的动作now,atthemoment,rightnow

现在进行时的应用场景日常交流描述当前动作：Iamcookingdinnernow.陈述临时计划：Wearemeetingtomorrow.表达当前状态：Heissleepingatthemoment.新闻报道描述