湖北省襄樊市2022学年高考生物必刷试卷含解析.docVIP

2022学年高考生物模拟试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．蛔虫细胞内无线粒体，只能进行无氧呼吸

B．有高尔基体的细胞一定是分泌细胞

C．衰老细胞内染色体固缩不影响DNA的复制

D．性激素是由内质网上的核糖体合成的

2．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）

A．ATP脱去两个磷酸基团后，形成的物质是某些酶的基本组成单位之一

B．人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以不能合成ATP

C．无氧呼吸的两个阶段都需要酶的参与，都有ATP产生

D．同一生物体内各种酶的催化条件都相同，其催化效率受温度和pH的影响

3．在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸，在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯，这些酶易受植物内源激素和外界环境等多种因素调控。赤霉素可降低ACO的活性，脱落酸通过调控ACS诱导乙烯的合成，下列叙述错误的是（）

A．乙烯可与双缩脲试剂反应呈现紫色 B．赤霉素可抑制植物体内乙烯的合成

C．脱落酸可能影响ACS基因的表达过程 D．低温通过影响酶的活性而抑制乙烯的合成

4．下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A．植物的生命活动都是在植物激素的调节下进行的

B．向光性是由于单侧光引起生长素分布不均匀造成的

C．顶芽的生长总是优于侧芽是由于顶芽部位的生长素浓度高于侧芽

D．生长素能促进果实的发育和成熟

5．关于高中生物学实验的基本原理，下列叙述错误的是（）

A．纸层析法分离绿叶中色素是因为不同色素在层析液中溶解度不同

B．蛋白质用双缩脲试剂检验是因为蛋白质在碱性环境中与Cu2+显色

C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

D．土壤中小动物的采集是利用其具有避光、趋湿、避热等特点

6．研究人员利用玉米胚芽鞘和图l所示装置进行实验，测得甲、乙、丙、丁四个琼脂块中MBOA（一种内源激素）含量变化如图2所示。该实验能够证明的是（）

A．单侧光能促进玉米胚芽鞘产生MBOA

B．MBOA由胚芽鞘向光侧向背光侧运输

C．MBOA在胚芽鞘尖端能发生极性运输

D．MBOA在运输时需要消耗能量

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）甜菜是常用的糖料作物，下图表示在一定光照强度下甜菜叶肉细胞的部分代谢过程示意图（图中a～g为物质，①～⑥为反应过程），据图回答下列问题：

（1）图中①表示根对水分的吸收，其主要方式为______________，物质f是______________。据图分析涉及能量转化的反应过程有______________（用图中数字表示）。

（2）甜菜根被水淹没一段时间，叶片会缺Mg2+变黄，原因是________________。

（3）引种甜菜时，常选择日照较长，昼夜温差较大的地区栽培，原因是__________________________。

8．（10分）云杉林是我国西南林区的主要地带性森林植被之一。研究人员调查发现某地云杉林采伐迹地上的群落演替过程为：采伐迹地→杂草群落→小叶树种阶段→云杉定居阶段→云杉林。请回答下列问题：

（1）研究人员对“小叶树种阶段”A、B、C三种不同植物种群的年龄组成进行统计，结果分别为增长型、稳定型和衰退型，依据该结果，__________（填“能”或“不能”）判断出“小叶树种阶段”物种丰富度的变化情况，原因是__________________________________________________。

（2）研究人员系统分析云杉在自然条件下，不同发育阶段的死亡数量和致死原因，明确影响种群数量变化的关键因素，并根据最直接因素__________和__________的数据判断云杉种群数量的变化。

（3）在该地区云杉采伐迹地上发生的演替类型为__________，在群落演替过程中，云杉定居阶段与杂草群落阶段相比，其物质循环、__________及__________等生态系统功能增强。

9．（10分）湖泊在人们生产生活中占有重要地位。科学家针对某湖泊的生物多样性开展了一系列研究。回答下列问题。

（1）研究底栖动物、着生藻类在湖泊中的分布格局属于___________（填“种群”“群落”或“生态系统”）水平的研究。

（2）对底栖动物开展调查，结果显示各种群数量和分布具有显著的季节性，其原因可能是___________。

（3）在某种水禽的繁殖季节，雄禽通过鸣叫这种方式求偶，这所体现