Unit 7 课时3 Section A (Grammar focus 3a-3c)（导学案）英语人教版2024八年级上册.docxVIP

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SectionA(3a-3c)导学案

班级：

学生姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

1.能够归纳总结一般将来时的基本句式结构，包括肯定式、否定式、一般疑问句及其答语、特殊疑问句及其答语；明确其表意功能（表示将来某个时间的动作、状态或经常反复发生的动作）和用法。掌握therebe结构在一般将来时中的用法。理解more、less、fewer与可数名词、不可数名词的搭配关系，并能准确辨析。(学习理解）

2.能在综合语境中正确运用一般将来时对未来进行预测，并能恰当使用情态动词shall来征求对方的意见。能运用more、less、fewer完成句子填空，在语境中准确表达数量变化，且能正确用动词形式补全六个小对话（聚焦一般将来时预测和shall的用法）。（应用实践）

3.能在小组活动中，基于对未来的展望进行情景对话，做到语言准确、表达流畅，通过对未

来的探讨加深彼此理解，实现情感交流与相互鼓励。（迁移创新）

学习

重难点

重点：

1.掌握一般将来时基本句式、表意功能，therebe结构的一般将来时形式more/less/fewer

的搭配规则及shall表征求意见的用法。

2.能在语境中正确运用一般将来时预测未来、用shall征询意见、用more/