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小学文言文教学设计方法;目录;目录;教学设计前期准备;了解学生文言文基础;分析教材文言文编排;研究教学大纲要求;教学目标设定;知识与技能目标;过程与方法目标;情感态度与价值观目标;教学内容选择;经典文言文篇章选取;文言知识点梳理;拓展阅读材料挑选;教学方法运用;诵读法教学策略;情境教学法应用;问题引导法技巧;小组合作学习组织;多媒体辅助教学手段;角色扮演法实施;比较分析法运用;批注阅读法指导;游戏教学法设计;故事教学法融入;联想想象法激发;迁移拓展法实践;自主探究法引导;思维导图法构建;启发式教学法运用;教学过程设计;课程导入设计;作者及背景介绍;初读课文指导;文意疏通方法;内容分析策略;主题探究活动;文言知识讲解;朗读技巧训练;背诵方法指导;课堂互动环节;课堂小结方式;拓展延伸内容;作业布置设计;教学过渡衔接;课堂时间把控;教学评价实施;形成性评价方式;终结性评价方案;评价指标体系构建;评价反馈与改进;教学资源利用;教材资源深度挖掘;网络资源筛选整合;校本资源开发利用;社区资源有效借助;谢谢
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