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以信息化带动我国武器装备发展

——武器系统概论结课报告

初识武器装备是在儿时的启蒙书中，各式各样的枪械、坦克和战车吸引了我的注意力，或许当时只是一种好奇的心情，憧憬着有朝一日可以亲眼见一见真正的武器装备；到后来视野逐渐开阔，了解的渠道和方式也不再局限于书本，通过网络所了解地有关武器装备的知识更加生动形象；经过多年的学习，现在的我很荣幸进入了中国数一数二的军工类院校——北京理工大学，有更多的机会可以接触到真正的武器装备。所以，当看到通识课选项中的“武器系统概论”时，我毫不犹豫地开始了一段全新的、更为深入的了解和认识武器装备的旅程。尽管这门课程持续的学时不是很长，但是通过老师耐心的讲解我还是从中学到了很多武器系统方面的知识，也对中国武器系统的未来发展有了一些自己的见解和想法。

本学期的课程主要从陆、海、空、信息战争及相关武器装备，核武器装备、生化武器装备及新概念武器装备方面进行了讲解，其中各部分均包括对常规军事概念的解读，对常规武器的分类和简单介绍，还有对著名的武器装备实例的介绍，并对各部分武器装备的未来发展方向做了一定的解读。

陆军武器装备从基本组织架构讲起，接着是陆军在现代战争中的重要作用和地位方面，接下来便引入到轻武器，从战争地位、轻武器历史发展、轻武器分类等方面进行相关讲解；接着就是对包括手枪、冲锋枪、机枪在内的枪械，以及包括手榴弹、枪榴弹、榴弹发射器在内的榴弹武器，还有火箭炮、迫击炮、高射炮等的相关性能、指标的介绍；接下来便是对坦克装甲车辆的相关介绍，从分类到世界总体坦克装甲车辆发展历程、坦克装甲车辆主要性能，再到我国坦克装甲车辆发展历史，期间穿插了对坦克不同部系统包括武器、火控、推进、防护、电子信息系统的介绍，和对弹药的简单介绍，使我们对坦克装甲车辆的发展历程、主要性能等方面有了更深入的了解和认识。最后便是对陆战武器未来发展方向以及未来陆战武器的特点的简要解读。

在海战方面，从海战的概念以及不同作战样式和常见水面舰艇引入，对中国舰艇命名规则及中国三大舰队进行了简短的介绍；接着便是对水面主要作战武器的逐一简单介绍：从航空母舰开始，到战列舰、巡洋舰、驱逐舰，再到护卫舰，对它们的主要性能和搭载武器进行介绍，并列举了世界十大著名驱逐舰和十大著名现役护卫舰，其中包括中国“052B”、“052C”级驱逐舰和“054A江凯级”护卫舰。

接下来是空中作战力量，包括各式各样的歼击机、轰炸机、预警机、运输机等，当然还有对机载武器弹药的简单介绍和认识，其中也展示了不同国家的突出代表机型，如美国阿帕奇直升机、F35多用途战斗机，中国武直10、歼10、歼20战斗机等。

然后是对信息战争的介绍，从具体分类到信息化军队建设，再到信息化武器装备，使我们对信息战争的了解更加的全面。接着是对核武器装备及核武器装备系统的介绍，涉及方面有核弹历史发展、核武器事件、核武器装备系统组成部分等，此外还有核武器的防护知识的介绍，如通过遮光背光地隐蔽来减少光辐射伤害、通过隔离来减少放射性伤害；最后是未来核武器作用、各国核武器库面临问题和核武器未来发展的简要论述。

生化武器装备方面，对生物和化学武器概念、进行了简要叙述，并列举了有关禁止生化武器的国际条约，如1874年针对普法战争颁布的《布鲁塞尔宣言》、1993年《禁止化学武器公约》等。最后是对新概念武器的简单介绍。

一学期的课程下来，确实从老师所讲的内容中学到了很多以前不太了解甚至是没听过的东西，对武器装备有了更进一步的认识，对我国的武器装备发展也有了更为深刻的印象。通过课后对课程内容进行温习和理解，并结合所浏览的一些有关武器装备发展的书籍杂志以及文献资料，大致总结出以下五点各国目前发展武器装备相同趋势：

一是突出关键装备，保证重点需求，是各国武器建设的基本方针；也就是说在一些重要的方面进行侧重发展，比如在航空母舰、舰载机、预警机等方面进行相对来说较为优先的研发和制造。如今军事科技有着尖端性、边缘性的特点，这就决定了武器装备逐渐向多样化、高精尖化方向发展；同时，伴随着经济全球化和国家综合实力的地位的提高，军事装备的水平地位逐渐被经济和科技等国家综合实力所取代，军事支出也不再可能像多年以前那样多，所以追求武器装备全面发展存在一定的难度，从而决定了突出重点方面，关键需求的发展。

二是通过技术集成和系统化改进现有武器装备成为各国普遍推崇的方法；冷战时期，以美苏分别为首的两大阵营进行疯狂的军事竞赛，不断通过研制新型武

行精确打击；利用信息技术全方位、多角度进行目标侦察，得到目标信息后通过信息技术进行综合分析和处理，可以提高打击目标的效率，更快更准的对目标进行毁灭性打击。

信息技术在瞬息万变的信息化武器装备系统对抗中将起到核心作用。只有赢得了对信息技术的控制权，才有可能赢得制空权、制海权甚至是对外太空的控制权；信息瞬息万变，