2019年六年级英语下册-Module-6-Unit-2She-visited-the-Tianch.docVIP

2019年六年级英语下册Module6Unit2《Shev

isitedtheTianchiLake》教案外研版

课题：Module6Unit2ShevisitedtheTianchiLake.

教学目标

1、掌握单词：eaat,best,north,rest,havearest.

2、掌握句型：ShevisitedtheTianchiLake.It’sinthewestwestofChina.描述过去的事情和位置。

3、感知“or”与“oor”“our”的读音，“ou”与“ow”的读音，“our”与“ur”的读音。

学情

分析

该单元内容主要涉及学生对过去事情的表达，描述城市所处位置。对于Where提问学生也有了一定的基础。

学习重点

Aim1、2、3

学习难点

Aim2、3

教法与

学法

情景教学法，任务教学法，小组合作教学法

学习准备

图片，多媒体课件，卡片

板书设计

Module6Unit2ShethevisitedTianchiLake.

Shehadalovelytimethere.

WhenWhoWhereWhat

LastJulyLinglingXinjiangrodeahorse

herparentswestofChinaclimbedtheTianshan

visitedtheTianchi

学案过程

设计意图

多元建议

复习导入

复习westandsouth等词汇；

句型：it’sinthe…ofChina.

学习新知

PartI

LinglingandAmyareplayinggame.Whatdothey

do?Let’shavealook.

Readandshow.

PartII

1）听录音，感知全文。

2）带着问题看课文视频。

WeknowLinglingwenttoXinjianglastJuly.Whatdidshedo?Let’swatchthevideo

3）在回答问题的过程中学习sherodeahorse.学习rideahorse,然后做动作rideahorse，由此过渡到rode的学习，引导学生做动作学习rodeahorse.接着学习sheclimbedtheTianshanMountains.ShevisitedtheTianchiLake.指出天山和天池这种固有名词开头字母要大写。理解havealovelytime的意思。

4）.巩固单词——Magiceye(幻灯片快闪，学生抢读)

5）．回归课文

A．听、指、跟读。B．自读、分角色读。

三、拓展完成任务。

1.Playagame:句子接龙

?Iwentto…andIbought….

2.完成调查表。

Wheredidyougo?

?

?

Whereisit?

?

?

Whendidyougo?

?

?

Whodidyougowith?

?

?

Whatdidyoudo?

?

?

上课伊始,用前一单元学过的内容和学生交谈，既复习了旧知识，又为本节课知识的拓展埋下了伏笔。

通过west引出east,rest,best的读音，进而学习havearest.由south推出north的读音。

先让学生整体感知课文，让学生带着任务有目的地听录音学课文，对所学句型有一个初步的认识.

根据课文内容回答问题，从而调动学生的眼、耳、脑等多种感官参与学习过程，深入理解课文内容，并为后面的练习做好铺垫。

通过各种游戏活动，让学生明确过去式的表达和方位的描述，创新学习方式。

作业导航：

Listentothetapeandreadthetext3times.

多元反思：

参考文献：

附送：

2019年六年级英语下册Module7Unit1Shenz

houVflewintospace(VII)导学案外研版

学习目标：

1.理解短文的意思，能够完整地谈论一件过去发生的事情。

2.掌握连词‘and’的用法。

3.识别单词；flew，became，spent,hour，son，proud.

预习学案

1.预习生词；flew，became，spent,hour，son，proud.

2.找