疯狂动物城蟹老板：探索螃蟹特征与移动方式.pdfVIP

教案

课程单元自然与动物日期魏老师

班级

活动蟹人数

1、了解螃蟹的体征和习性。

活动目标1、知道螃蟹的移动方式。

2、学习互锁结构。

器材准备9090套装（基础块）、底板无

准备螃蟹的

其他准

活动准备多准备Ppt备

需助教准备内容无

其他教具准备无

活动过程活动目标

1.故事。通过听故事的方法让幼儿

有一只刚出生的小螃蟹，当时，它只有两只脚。一天，小螃蟹来到提高注意力，认真的听老师

了一片金黄的沙滩上，看见一只乌龟慢悠悠地走过来，小螃蟹非常热心，它向讲课，并有思考问题的想

乌龟打了个招呼：乌龟大哥好！可乌龟却坏极了，它伸长脖子把小螃蟹顶法，从而引出，并

翻了，小螃蟹很委屈，同时也非常生气，它忙去追赶乌龟—想和它评。虽然且降低本节课的

小螃蟹使劲全身力气跑，可还是追不上四只脚的乌龟。小螃蟹累得气喘吁吁，它难度，激起幼儿

气呼呼地来到一棵茂盛的大树下休息，走起路来齐刷刷的。哇塞！小螃蟹不

禁感叹道，脚多真好啊！蜈蚣走过小螃蟹身边时，看到它羡慕的眼神，瞟了

它一眼，趾高气扬地从小螃蟹身边走过，并且有一只脚还扎了小螃蟹一下。因

为蜈蚣的脚上，所以小螃蟹感到非常难受。小螃蟹可不干了，它来到上帝

面前请他给自己多几只脚。上帝听完小螃蟹的请求，说道：“你只有一次机

联会，可要想好哦！你要几只脚？”““八只吧，这个数字吉利，恩，就八只吧！这

系样就不用受别人了。”小螃蟹肯定地点点头。第二天早晨，小螃蟹一来—

—自己果然有了八只脚。它异常兴奋，刚想向前迈开脚试试，可发现自己不能像

以前一样走路了！只要往前走，两边的四条腿就会前后“打架”。它非常后悔—

—原来两只脚还可以走路，而现在多了脚却不能走路了……小螃蟹非常痛苦：

“唉，上帝只给我了一次机会，现实已无法改变……看来我只有好好利用现在的八

只脚来走路了。”每天，当还没有出来的时候，小螃蟹就开始训练了。它的动

作常常会引来许多动物的嘲笑，但小螃蟹不放弃。“功夫不负有心人”，经过小螃

蟹艰苦的探索，它找到了行走的办法—横着走。渐渐的，横着走的螃蟹成了动

物们眼中一道别样的风景。

2.有没有去过海边呀？去了看到过什么呀？（引出螃蟹）

3.螃蟹的习性呀？1:寻食，小鱼虾是它们的最爱。2:竞争3:繁殖

1.那小朋友知道螃蟹怎么么?出示，让幼儿集中注意

2.出示：小朋友们见没见过螃蟹我们来看一下观察一下螃蟹样子力去观察某样东西或，

建的……学会去分析问题，并且有解

构3.螃蟹的身体样的？有几条腿?