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最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务2试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育学的创立标志着课程与教学论的诞生，这一标志是：()

A.基础教育课程改革方案的颁布

B.课程与教学论的著作出版

C.教育学的诞生

D.教育学与其他学科的交叉研究

2.以下哪项不是课程内容的选择标准？()

A.科学性

B.实用性

C.可行性

D.教育行政部门的规定

3.教学过程中，教师与学生之间的互动方式不包括以下哪项？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.评价法

4.在课程实施过程中，以下哪项不属于课程评价的内容？()

A.学生对课程内容的掌握程度

B.教师的教学方法

C.课程资源的利用情况

D.学生的家庭背景

5.课程目标的设计应该遵循的原则不包括以下哪项？()

A.可行性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.程序性原则

6.以下哪项不是教学方法的分类？()

A.传授式教学

B.发现式教学

C.示范式教学

D.合作式教学

7.在课程评价中，形成性评价与总结性评价的主要区别在于：()

A.评价的时间点不同

B.评价的对象不同

C.评价的方法不同

D.评价的目的不同

8.以下哪项不是课程资源的类型？()

A.教材资源

B.教学设施资源

C.人力资源

D.知识资源

9.课程内容的选择应该遵循的原则不包括以下哪项？()

A.科学性原则

B.实用性原则

C.教育性原则

D.娱乐性原则

10.以下哪项不是课程评价的指标？()

A.学生成绩

B.教师满意度

C.课程实施效果

D.学生家庭背景

二、多选题(共5题)

11.课程与教学论的研究对象包括哪些方面？()

A.教育政策

B.教学方法

C.学生学习过程

D.教育技术

E.教育评价

12.以下哪些因素会影响课程内容的开发？()

A.学生的认知发展水平

B.社会需求

C.教育资源

D.教学目标

E.教师的专业素养

13.在课程实施过程中，以下哪些是教师应该具备的能力？()

A.教学设计能力

B.课堂管理能力

C.评价能力

D.沟通能力

E.研究能力

14.以下哪些是课程评价的维度？()

A.课程内容

B.教学方法

C.学生学习成果

D.教师教学效果

E.教学环境

15.以下哪些是课程与教学论的研究方法？()

A.文献研究法

B.调查研究法

C.实验研究法

D.案例研究法

E.行动研究法

三、填空题(共5题)

16.课程与教学论的研究核心是探讨课程设置、教学过程和_______之间的关系。

17.在课程设计中，_______是课程目标的具体体现，是课程内容选择和教学活动安排的依据。

18.教学过程中，教师与学生之间的_______是教学活动成功的关键。

19.课程评价的目的在于促进_______，提高教学质量。

20.在课程与教学论中，_______是指学生通过学习所获得的知识、技能和态度等方面的提升。

四、判断题(共5题)

21.课程内容的选择完全取决于教师的主观意愿。()

A.正确B.错误

22.在课程实施过程中，教师是唯一的课程实施者。()

A.正确B.错误

23.课程评价只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

24.教学目标是课程与教学论的核心概念。()

A.正确B.错误

25.课程内容的选择应该完全符合学生的兴趣。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述课程目标设定的基本步骤。

27.如何理解教学过程中的师生互动？请举例说明。

28.试比较形成性评价和总结性评价的区别。

29.课程资源的开发应遵循哪些原则？

30.请阐述教学评价在课程与教学论中的重要性。

最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务2试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育学的创立标志着课程与教学论的诞生，因为教育学作为一门独立学科的出现，为课程与教学论提供了理论基础和方法论。

2.【答案】D

【解析】教育行政部门的规定不属于课程内容的选择标准，课程内容的选择应该以科学性、实用性和可行性为主要标准。

3.【答案】D

【解析】评价法是教