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韩卓辰学习状况观察记录（1）

时间：2024年10月28日

一、学习内容：

1、英语打招呼、介绍彼此

2、了解学生的基本功，以及对课外英语的学习方向

二、学生学习过程中的表现：

1、性格活泼、思维活跃、参与配合度较高

2、但听说读写的能力有较大的提升的空间

三、教师的解决措施：

1、充分利用多媒体等辅助使课堂效果更生动

指导教师：王惠

韩卓辰学习状况观察记录（2）

时间：2024年10月29日

一、学习内容：

1、日常寒暄句型、读音相近、形式相近的单词进行对比

2、有趣的英语谚语

二、学生学习过程中的表现：

1、认真听课、做笔记，能积极参与老师的课堂互动

2、但词汇量有限，很多词在学校曾学过，却完全想不起来

三、教师的解决措施：

1、课堂上利用屏幕共享的功能，引导孩子完成并熟练句型和词汇

2、布置课后书面的作业进一步巩固今日之所学

指导教师：王惠

韩卓辰学习状况观察记录（3）

时间：2024年10月30日

一、学习内容：

1、复习昨天所学

2、学习了“下围棋”的英语表达方式

3、练习并纠正了A——J的规范书写

二、学生学习过程中的表现：

1、能积极参与课堂，配合老师完成各项学习任务

三、老师建议：

学习完新的英语知识后一定要反复操练，直到自己能熟练说出或写出为止。

指导教师：王惠

10.31请假1次

11.1没课

韩卓辰学习状况观察记录（4）

时间：2024年11月2日

一、学习内容：

1、复习前一次容易出错的f、b

2、练习并纠正了K——Z的规范书写

3、学习了A、B两个字母有关的8个单词

二、学生学习过程中的表现：

1、上课迟到了一会，但能马上积极参与课堂，各项学习任务也完成得很出色

三、老师建议：

下次要按时到课，并且提前做好课前准备。如：上课环境、文具等。

韩卓辰学习状况观察记录（5）

时间：2024年11月3日

一、学习内容：

1、复习前一次容易出错的y、t、r

2、学习了句型Icanseean……

3、学习了与see、sea有关的多个单词

二、学生学习过程中的表现：

1、能积极参与课堂活动

2、经过此节课的训练，已经能一口气说出与see有关的4个句型。

三、老师建议：

要记住“曲不离口，拳不离手”哦

韩卓辰学习状况观察记录（6）

时间：2024年11月4日

一、学习内容：

1、复习前几次容易遗忘和出错的词和句型

2、学习了句型Icanseeab……

3、学习了与b有关的十多个单词的拼写与读音

二、学生学习过程中的表现：

1、能积极参与课堂活动

三、今日作业：

将今天所学的新的单词和短语，每项抄写一行。

三、老师建议：

边抄写边读，完成作业后及时拍照发到群里给老师批改

韩卓辰学习状况观察记录（7）

时间：2024年11月5日

一、学习内容：

1、测试昨天学习的词和短语

2、学习了与Chinese、English、music等十个单词的拼写与读音

3、学习了如何表达我的国籍、我的中英文姓名的句型

二、学生学习过程中的表现：

1、能积极参与课堂读和写的活动

三、今日作业：

将今天所学的词、短语和句型，边读边写到自己熟练掌握为止。

韩卓辰学习状况观察记录（8）

时间：2024年11月6日

一、学习内容：

1、复习了A、B、C有关的词和短语

2、学习了crocodile、windowcomputer、little、small、elk、elf与等多个单词的拼写、读音及用法

3、学习了如何表达开门、开窗、Thisisa……等句型

二、学生学习过程中的表现：

1、能积极参与课堂活动，情绪还挺高涨（要求老师继续延长上课时间）

三、今日作业：

将今天所学的词、短语和句型，边读边写到自己熟练掌握为止。

韩卓辰学习状况观察记录（9）

时间：2024年11月7日

一、学习内容：

1、学习了早、中、晚5种打招呼的方式

2、学习了farm、frog、flower、fish

3、学习了Thatisa……、Hereisa……、Lookat……等句型

二、学生学习过程中的表现：

1、能积极参与课堂活动,不过还可以做得更好

三、老师建议：

将这两个容易出错的单词frog、flower反复练习

11月8日没课

韩卓辰学习状况观察记录（10）

时间：2024年11月9日

一、学习内容：

1、学习了lookat和see的区别

2、学习了garden、goose、geese、goat、gorillar等

3、学习了comeandsee……等句型

二、学生学习过程中的表现：

1、能积