重庆市江津第二中学校联盟2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案及解析）.docxVIP

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2025-2026学年度上期期中测试

初2026届语文题卷

（满分150分，考试时间120分钟）

一、基础知识积累与运用（30分）

阅读下面文段，完成小题。

自强，这一股源自内心深处的坚韧力量，如同荒漠中顽强生长的绿洲，不仅濡养了个人的心田，更在与社会、时代的交融中与创新精神相得益彰。它教会我们，在追求梦想的征途中，即使在困境中遭遇不可名状的苦痛，也不能自惭形秽，才能在黑暗中piē见希望的曙光。我们唯有自强不息，心无旁wù（），才能到达那些看似可望而不可即的目标。

正如北宋的苏轼。【甲】他虽然一生仕途坎坷，但从未被逆境击垮，反而以豁达乐观的态度，将每一次贬谪视为生命磨砺的机遇。【乙】他的自强，不仅是积极面对生活的勇气与智慧，更是对文学艺术的不懈追求。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”【丙】这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强。【丁】苏轼的一生，是对“天行健，君子以自强不息”这一古训最为生动的注解。

作为初三学子，做到自强不息是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中与日俱增，影响深远。如今，它们已根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

相得益彰________自惭形秽________piē见_______心无旁wù_______

2.上文中画横线的词语运用不正确的一项是（）

A.不可名状 B.不二法门 C.与日俱增 D.根深蒂固

3.上文中画波浪线的句子有语病的一项是（）

A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】

【答案】1.①.zhāng②.huì③.瞥④.骛2.C3.C

【解析】

【1题详解】

本题考查字形。

相得益彰（xiāngdéyìzhāng）：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

自惭形秽（zìcánxínghuì）：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。

瞥见（piējiàn）：一眼就看见了。

心无旁骛（xīnwúpángwù）：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。

【2题详解】

本题考查成语运用。

A.不可名状：不能用语言来形容。句中表示困境中的痛苦无法用语言表达出来。使用正确；

B.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。句中用来强调自强不息对初三学子的重要性，使用正确；

C.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。不符合“这种精神品质”的语境，使用对象错误；

D.根深蒂固：比喻根基深厚牢固；不可动摇。句中表示自强不息精神对我们的影响之深，使用正确；

故选C。

【3题详解】

本题考查病句辨析。

C.成分残缺，这句话的谓语“体现”缺少宾语中心语，应在“自勉自强”的后面加上“的信念（品质）”；

故选C。

4.参照示例，从下列意象中任选一个写一首小诗，至少运用两种感官描写，表达你对青春的感悟。（用斜线表示诗歌的分行）

示例：篮筐篮球击中你发出“砰”的一声/黏腻的汗水滑过我的脸庞/为了更接近你/我在青春里跳跃过，执着过

备选意象：课桌黑板跑道

【答案】示例：跑道

清晨的露水在跑道上闪烁着晶莹的光芒/我的脚步声与心跳共鸣，回荡在空旷的操场/为了追逐那一抹朝阳/我在青春的道路上奔跑过，拼搏过

【解析】

【详解】本题考查仿写和拟写小诗。

结合示例可知：仿写的内容要突出青少年与意象之间的关系，要运用两种感官描写，表达你对青春的感悟。

课桌：这是青少年学习的地方，可表现青少年在这里潜心学习、默默积累、积极追寻梦想的主题。

黑板：这是老师讲授知识地方，可表现青少年通过黑板接受老师的教育，实现自己的青春梦想的主题。

跑道：这是青少年运动的场所，可表现青少年在青春岁月中不断进取与不懈追求的主题。

示例：

课桌

在阳光下闪烁木头的温暖/指尖滑过表面的纹理/耳边回荡着/粉笔划过纸页的沙沙声/青春/是在这书香环绕中/沉默地生长/梦想在句子之间/悄然谱写着未来的篇章

黑板

用粉笔轻轻划过黑板/沙沙声如青春悄然流逝/满是数字与公式的板面/手指轻触，感受微微粉尘/我们在这方黑板前/书写过努力，遗留着梦想。

5.根据《艾青诗选》的相关内容，回答问题。

“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火……”

（1）选段中的“她”是________（填人名），她的名字源于_________的名字。

（2）下面有关艾青诗歌的一些表述，无