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人教版四年级语文上册理解阅读专项试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的短文，回答问题。

秋天来了，天气变得凉爽了。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，飘着几朵像棉花糖一样的白云。公园里的树叶开始变了颜色，有的变黄了，像金色的蝴蝶在树上飞舞；有的变红了，像燃烧的火焰一样热情。树上的果实也成熟了，苹果红彤彤的，像小朋友红红的脸蛋；石榴咧开了嘴，露出一颗颗玛瑙般的籽儿。小草也渐渐枯黄了，铺在地上，像铺上了一层地毯。大雁排着“人”字或“一”字形的队伍，向南方飞去。秋天真美啊！

1.根据短文内容，写出三个描写秋天景色的句子。

2.短文中描写了哪几种水果？请写出两种。

3.作者用“金色的蝴蝶”和“燃烧的火焰”分别比喻什么？这样写的好处是什么？（简要回答）

第二部分

阅读下面的短文，回答问题。

小华是一个乐于助人的孩子。一天放学路上，他看到一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子，步履有些踉跄。小华连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我帮您提吧！”老奶奶连声说：“谢谢你，好孩子！”小华帮老奶奶提着菜篮子，一步一步慢慢地走着。老奶奶觉得轻松多了，脸上露出了笑容。不远处，一位阿姨看到了这一幕，夸奖小华是个有爱心的好学生。小华听了，心里甜滋滋的。

4.小华在什么情况下帮助了老奶奶？

5.从短文中找出描写老奶奶“步履踉跄”的句子，并说说这句话说明了什么。

6.小华帮助老奶奶后，老奶奶有什么反应？小华自己又有什么感受？

第三部分

阅读下面的短文，回答问题。

蜜蜂是一种勤劳的小昆虫。它们每天早出晚归，在花丛中飞来飞去，为人类酿出甜甜的蜜。蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分。它们的头上有两根又长又黑的触角，用来探察周围的信息。胸部有两对翅膀，靠翅膀的扇动可以飞到很远的地方采蜜。它们的复眼很大，可以看到我们看不到的紫外线，帮助它们辨认方向。蜜蜂还懂得团结合作，当遇到敌害时，成群的蜜蜂会一起攻击，保护蜂巢。

7.短文主要介绍了什么？

8.蜜蜂头上有什么？它们的作用是什么？

9.短文中提到蜜蜂的翅膀有什么作用？

第四部分

阅读下面的短文，回答问题。

书，是人类进步的阶梯。读书，可以让我们获得知识，开阔眼界，增长才干。读一本好书，就像和一个高尚的人谈话，可以让我们受到启发和教育。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话告诉我们，读书是非常重要的。我们应该养成热爱读书的好习惯，多读书，读好书，让书伴随我们成长。

10.根据短文内容，说说读书有什么好处。

11.短文中引用了哪句话？这句话是谁说的？它说明了什么？

12.结合自己的实际，谈谈你是如何热爱读书的？（写几句话即可）

试卷答案

第一部分

1.天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，飘着几朵像棉花糖一样的白云。/树叶开始变了颜色，有的变黄了，像金色的蝴蝶在树上飞舞；有的变红了，像燃烧的火焰一样热情。/树上的果实也成熟了，苹果红彤彤的，像小朋友红红的脸蛋。

*解析思路：要求找出描写秋天景色的句子，需要通读短文，圈出描写天空、树叶、果实等景物的句子。

2.苹果，石榴。

*解析思路：要求写出短文中描写的两种水果，需要仔细阅读短文，找到直接提到的水果名称。

3.“金色的蝴蝶”比喻变黄的树叶，“燃烧的火焰”比喻变红的树叶。这样写的好处是生动形象，使描写更加具体，画面感更强，让人印象深刻。

*解析思路：首先找出比喻的对象（变黄的树叶和变红的树叶），然后分析这样比喻的效果，通常是为了使事物形象化、生动化，增强文章的表现力。

第二部分

4.小华在放学路上看到一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子，步履有些踉跄时，主动提出并帮助了老奶奶。

*解析思路：问题询问帮助发生的情境，需要从短文中找出小华帮助老奶奶前后的情景描述，概括出时间、人物、原因和动作。

5.描写老奶奶“步履有些踉跄”的句子是：“老奶奶提着沉甸甸的菜篮子，步履有些踉跄。”这句话说明了老奶奶年纪大了，或者身体不太方便，提着重物走路有困难。

*解析思路：首先根据题目要求找到对应的句子。然后分析这个句子的内容，结合上下文（老奶奶提着菜篮子）推断出她步履踉跄的原因，可能是年龄、身体或负重。

6.老奶奶的反应：老奶奶觉得轻松多了，脸上露出了笑容，连声说“谢谢你，好孩子！”。小华的感受：心里甜滋滋的。

*解析思路：分别在短文中找到描写老奶奶表情、语言和小华内心感受的句子，直接提取信息作答。

第三部分

7.短文主要介绍了蜜蜂的外形特点和勤劳以及团结合作的精神。

*解析思路：通读短文，概括出文章的主要内容。短文先说蜜蜂勤劳，然后描述了身体结构（头、胸、腹、触角、翅膀、复