有理数的混合运算（第2课时）（导学案）数学北师大版2024七年级上册.docx

2.5有理数的混合运算（第2课时）（导学案）（解析版）

1.教学目标

(1)通过计算器的实际操作，掌握计算器的使用，了解近似数，并能按要求取一个数近似数。

(2)了解有效数字的概念，能用通过计算器进行近似数。

(3)通过近似数的探究过程，体会用近似数刻画现实际问题中的记数方法，渗透辩证唯物主义思想。

重点：计算器的使用和近似数。

难点：不同计算器进行近似计算。

第一环节自主学习

温故知新：

复习：①有理数的混合运算法则：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。有理数的混合运算除了按照运算法则计算外，有时可以利用运算律简化运算。

新知自研：自研课本第6667页的内容

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