初中历史教学中情境教学法与多媒体技术的整合研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中情境教学法与多媒体技术的整合研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

在当前教育改革的深化背景下，初中历史教学面临着从“知识传授”向“素养培育”转型的迫切需求。新课标强调培养学生的历史学科核心素养，包括

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