基于数字故事创作的历史事件多视角呈现与批判性思维培养课题报告教学研究课题报告.docx

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基于数字故事创作的历史事件多视角呈现与批判性思维培养课题报告教学研究课题报告

一、基于数字故事创作的历史事件多视角呈现与批判性思维培养课题报告教学研究开题报告

二、基于数字故事创作的历史事件多视角呈现与批判性思维培养课题报告教学研究中期报告

三、基于数字故事创作的历史事件多视角呈现与批判性思维培养课题报告教学研究结题报告

四、基于数字故事创作的历史事件多视角呈现与批判性思维培养课题报告教学研究论文

基于数字故事创作的历史事件多视角呈现与批判性思维培养课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育数字化战略行动的深入推进，历史学科教学正经历从知识本位向素养本位的深刻转型。历史作为连

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