8.1+坚守公平 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

;第三单元勇担社会责任;阅读教材P66——70页的内容，思考以下问题：

1、公平的内涵

2、公平的价值

3、维护公平的原因、做法

;古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。

;;第四单元崇尚法治精神

第八课维护公平正义

一、坚守公平

1、公平的内涵

（1）指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚;1、公平的内涵;第四单元崇尚法治精神

第八课维护公平正义

一、坚守公平

1、公平的内涵

（1）指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚

（2）意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事;P66生活观察：确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”;思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？

（2）失去公平会造成哪些严重后果?;第四单元崇尚法治精神

第八课维护公平正义

一、坚守公平

1、公平的内涵

（1）指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚

（2）意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事

2、公平的价值

（1）公平是个人生存和发展的重要保障

（2）公平是社会稳定和进步的重要基础;2、公平的价值;私企员工和国企员工收入差距;当遇到不公平的行为时，

我们该怎么办？;第四单元崇尚法治精神

第八课维护公平正义

一、坚守公平

1、公平的内涵

（1）指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚

（2）意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事

2、公平的价值

（1）公平是个人生存和发展的重要保障

（2）公平是社会稳定和进步的重要基础

3、维护社会公平

（1）原因：公平的社会不会自然而然地形成，实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力;在一场学校组织的期末考试中，英语考试结束铃响以后，老师按照规定进行收卷，小刚答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他一分钟时间。;在考试前，你的好朋友叫你帮他作弊，你会不会答应？为什么？;在一场学校组织的期末考试中，英语考试结束铃响以后，老师按照规定进行收卷，小刚答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他一分钟时间。;（2）维护社会公平的做法;第四单元崇尚法治精神

第八课维护公平正义

一、坚守公平

1、公平的内涵

（1）指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚

（2）意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事

2、公平的价值

（1）公平是个人生存和发展的重要保障

（2）公平是社会稳定和进步的重要基础

3、维护社会公平

（1）原因：公平的社会不会自然而然地形成，实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力

（2）做法

①需要每个人努力追求公平、捍卫公平

②需要充分发挥规则的保障作用

③公平不是绝对的，而是相对的，公平的实现是一个不断推进的过程;环节三举一反三学以致用;3、社会的公平并非绝对存在，而是一个动态的过程。这说明（）

①公平是相对的②公平受各种客观条件的制约

③公平是无条件的④我们只要行动，就能实现公平

A.②③B.①②C.③④D.①③

4、2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（???）

A．公平要求教育资源向相对落后地区倾斜B．公平确保学习优异，助力学生成绩提升

C．公平利于学生成功，无需个人后天努力D．公平提供平等教育机会，促进学生发展