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开封卫校心理测试题及答案

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在面对压力时，以下哪种应对方式最不利于心理健康？

A.积极寻求支持

B.自我发泄（如暴饮暴食）

C.调整目标，逐步解决

D.保持乐观心态

答案：B

解析：自我发泄（如暴饮暴食）属于消极应对方式，可能加剧心理问题。

2.开封地区学生普遍反映的学业压力主要来源于？

A.课程难度较低

B.家长期望过高

C.同学关系融洽

D.学校资源丰富

答案：B

解析：开封家长普遍重视教育，学生学业压力多源于家庭期望。

3.当患者表现出焦虑症状时，护士应优先采取哪种沟通方式？

A.直接否定其感受

B.鼓励患者倾诉

C.强行转移注意力

D.要求患者立即“冷静”

答案：B

解析：鼓励倾诉能帮助患者释放情绪，符合心理健康护理原则。

4.在开封，老年人常见的心理问题不包括？

A.孤独感

B.记忆力下降焦虑

C.经济负担过重

D.过度依赖电子设备

答案：D

解析：老年人心理问题多与社交、健康相关，过度依赖电子设备并非典型问题。

5.护士在急救场景中感到过度紧张，最有效的调节方法是？

A.强忍情绪，保持专业

B.立即离开现场休息

C.呼吸放松训练

D.向同事抱怨压力

答案：C

解析：呼吸放松训练能快速缓解紧张情绪，适合急救场景。

6.开封某中学调查显示，学生最常使用的减压方式是？

A.运动

B.玩游戏

C.与朋友聊天

D.睡觉

答案：B

解析：中学生常通过游戏逃避压力，但长期效果较差。

7.患者抱怨“世界都针对我”，护士最恰当的回应是？

A.“别胡思乱想了”

B.“你确实受到了很多不公平”

C.“这是你的错觉”

D.“看看别人比你惨的多”

答案：B

解析：承认患者感受能建立信任，避免无效否定。

8.在开封，家庭暴力受害者最常见的心理创伤是？

A.自我价值感缺失

B.经济独立能力下降

C.身体多处受伤

D.对未来充满希望

答案：A

解析：长期家庭暴力会摧毁受害者自我价值感。

9.护士培训中，模拟场景演练主要锻炼哪项能力？

A.理论知识记忆

B.沟通与应变

C.实验操作技能

D.时间管理能力

答案：B

解析：模拟场景侧重于心理应对和沟通技巧训练。

10.开封某医院发现，住院患者最担心的心理问题是？

A.医疗费用

B.疾病复发

C.亲友担忧

D.医护人员态度

答案：B

解析：患者普遍对疾病本身更焦虑，经济问题次之。

二、多选题（每题3分，共10题）

1.护士在面对患者时，以下哪些行为可能引发心理防御机制？

A.过度批评患者行为

B.提供过多医学信息

C.保持沉默不回应

D.鼓励患者表达情绪

答案：A、B、C

解析：过度批评、信息轰炸或沉默可能让患者产生抵触心理。

2.开封地区职场人常见的心理疲劳表现包括？

A.对工作失去兴趣

B.睡眠质量下降

C.社交活动减少

D.想法变得极端

答案：A、B、C

解析：心理疲劳典型表现为情绪、行为、生理三方面衰退，极端想法较少见。

3.患者家属在照顾重症患者时，易出现哪些心理问题？

A.抑郁

B.焦虑

C.习得性无助

D.职业倦怠

答案：A、B、C、D

解析：长期照顾压力可能导致多种心理问题。

4.在开封，青少年网络成瘾的主要表现有？

A.逃避现实社交

B.学习成绩下降

C.生物钟紊乱

D.对虚拟世界更依赖

答案：A、B、C、D

解析：网络成瘾会全面影响生活各方面。

5.护士在心理护理中应具备哪些素质？

A.同理心

B.保密意识

C.批判性思维

D.情绪管理能力

答案：A、B、C、D

解析：心理护理需综合多方面能力。

6.开封某社区调查显示，老年人孤独感的主要原因是？

A.子女工作繁忙

B.朋友离世

C.身体健康下降

D.社交技能不足

答案：A、B、C

解析：子女因素、丧偶和健康问题最易导致孤独。

7.患者表达“活着没意义”时，护士可采取哪些干预措施？

A.安排有意义的活动

B.建议心理咨询

C.避免直接反驳

D.鼓励家属陪伴

答案：A、B、C、D

解析：多管齐下能缓解患者绝望感。

8.开封医院心理科常见的求助问题包括？

A.产后抑郁

B.职场人际关系

C.焦虑症

D.家庭矛盾

答案：A、B、C、D

解析：市民心理问题多与生活压力相关。

9.护士培训中，心理评估工具包括？

A.症状自评量表

B.沟通观察量表

C.行为记录表

D.心理测验软件

答案：A、B、C、D

解析：心理评估需结合多种工具。

10.开封地区心理健康教育中，重点宣传的内容有？

A.压力管理技巧

B.求助渠道

C.正念练习方法