部编版七年级语文上册学会记事.pptVIP

初中语文知识精讲课程

学会记事

学会记事

诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简朴，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”假如善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简朴起来。

1.使学生可以理解和掌握叙事的规定、叙事的措施、以及写作此类文章的技巧；

2.让学生学会精确运用书面语体现自己要说的话，选用一种生活事件或其中的一种片断进行记叙。

第一，明记叙要素。

怎样记事，才能让作文具有打感人心的力量呢？

要交代清晰时间、地点、人物，以及事情的起因、通过和成果，即“记叙的六要素”。

事情的通过

详细

起因和成果

简略

例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清晰的。

经典回忆

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

初春

事件

地点

人物

散步的时间:

散步的原因:

母亲身体不好，应当多走走。

散步的通过:

发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。

第6自然段

详写

散步的成果

:

互敬互让，我背母亲走小路。

主旨

体现出一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的老式美德。

第二，传真情实感。

关键是要写自己亲身经历的，感同身受的事，说发自内心的话。

例如史铁生的《秋天的怀念》

4.母亲的临终嘱托。

1.我发脾气时，母亲劝慰我。

2.母亲重病缠身，却不告诉

儿子，不想给儿子增添痛苦。

3.母亲恳求我去看花。

亲身经历，对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔。

经典回忆

三，还要学会锤炼语言。

学习使用某些可以贴切体现情感的句子，抓住某些感人的细节。

经典回忆

《秋天的怀念》思索探究的第二题，

1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

2.母亲扑过来抓住我的手……

3.她憔悴的脸上现出恳求般的神色。

4.还记得那回我带你去北海吗……

下边这件事写得既简朴又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满、生动某些。

那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、父亲、爷爷、奶奶都很心疼，叮嘱我，后来走路要小心。

尝试一下

思绪点拨：

第一，增长细节。如“我”是怎样“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，还是一路上有心事、在走神？“我”摔倒时有多狼狈？

手哪里受了伤？伤得怎样？回到家里，长辈们说了什么？他们说话时的语气和表情是怎样的？他们心疼“我”尚有无什么详细的体现？如有无观测“我”的伤情，有无给“我”处理伤口？等等。

第二，融入感情。

如“我”摔倒后，心里有怎样的感受？发现自己受伤后，是沮丧胆怯，还是在自我安慰？回到家里，在长辈的关爱和心疼面前，“我”又会有怎样的心理活动？在记事的基础恰当抒情，才能把作文写得生动感人。

那天下午放学，我家隔壁的阿姨来接孩子，对我说奶奶病了，叫我快点回家，当时我眼眶红了，由于我不懂得奶奶为何会生病，妈妈常常出差办事，都是奶奶在照顾我。

我心急如焚，哭着跑回家，不小心摔踢到了一块石头，重重的摔了一跤，手擦破了一大块皮，鲜血直流，校服也磕破了，露出膝盖红彤彤的肉。可是我不觉得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。扑倒奶奶床前，奶奶看到我脏兮兮的模样，搂着我哽咽着说“，我的心肝宝贝，你怎么伤成这样，心疼死我了！”本来奶奶只不

美文欣赏

过是感冒了，吃了药已经好多了。

妈妈以百米冲刺的速度拿出家庭医药箱，给我处理着伤口，眼泪啪踏啪踏的落下来；球迷父亲，顾不得看NBA，帮妈妈当下手，嘴里还一种劲的说“你这小子怎么这样不小心，后来可要注意点哟”

看着大家为我忙碌，心疼不已的情形，我的心热乎乎的，忽而又有些羞愧，只是由于自己的不小心，让家人如此紧张实在不应当。于是，我忍着痛，装出一幅不在意的样子说：“只要奶奶好好的，我没事，不过，我向大家保证，此后走路一定会小心的。”

我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到