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2025版三年级下册期中能力提升专项试卷（及答案）

2025版三年级下册期中能力提升专项试卷

班级：________姓名：________得分：________

一、字词深度运用专项（24分）

1. 看拼音写词语，并按要求完成练习（14分）

zhìhuìmìfēngbǎocúnōuzhōujiǎnchá

（）（）（）（）（）

xīnshǎngjiāoàoqiānxūwēiwǔfùzé

（）（）（）（）（）

（1）从上面词语中选一个贬义词，写一句体现人物心理的句子：

（2）从上面词语中选一个褒义词，写一句描写事物特点的句子：

2. 多音字辨析与语境运用（10分）

（1）给下列多音字注音，并结合语境填空

①参：______（参加）（参差不齐）

运动会上，同学们都（）了跳绳比赛，只有那排（）的小树苗静静地站在操场边。

②藏：（躲藏）______（宝藏）

探险队在山洞里寻找（）时，突然听到有小动物（）的声音。

二、句子能力提升专项（28分）

3. 句式创新改写（16分）

（1）将反问句改为双重否定句

这难道不是一件令人感动的事吗？

（2）将简单句改为排比句

春天很美。

（3）用“不是……而是……”“既……又……”合并句子

①他没去公园。他去了图书馆。

②这本书很有趣。这本书很有教育意义。

（4）给句子添加神态、动作描写，让句子更生动

妈妈说：“你真是个懂事的孩子。”

4. 病句修改与病因分析（12分）

（1）修改病句，并写出病因

①我们要学习和发扬赖宁的革命精神和优秀品质。

修改：____________________________________

病因：____________________________________

②通过这次班会，使同学们认识到团结的重要性。

修改：____________________________________

病因：____________________________________

③我估计他这道题一定做错了。

修改：____________________________________

病因：____________________________________

三、阅读理解能力提升专项（28分）

会“说话”的植物

植物也能“说话”？这听起来很神奇，但科学家通过研究发现，植物确实有自己的“语言”。

当植物遇到危险时，它们会发出“警报”。比如，当毛毛虫啃食番茄叶子时，番茄会释放出一种特殊的化学物质，这种物质不仅能驱赶毛毛虫，还能提醒周围的番茄植株：“有敌人来了，快做好防御准备！”周围的番茄植株收到信号后，也会释放同样的化学物质，共同抵御敌人。

植物还能通过“气味对话”传递信息。蜜蜂之所以能准确找到蜜源，就是因为花儿会释放独特的气味“邀请”蜜蜂。不同的花儿气味不同，就像不同的“邀请函”，指引蜜蜂找到适合采蜜的花朵。

更有趣的是，植物之间还能“分享营养”。当一棵植物生长得比较弱小时，周围生长健壮的植物会通过根部的真菌网络，将水分和养分“输送”给它，帮助它健康生长。这种互助行为，就像植物之间在“互相帮助”。

植物的“语言”虽然不像人类的语言那样直接，但它们用独特的方式交流、互助，展现出了神奇的生命力。

5. 短文围绕“会‘说话’的植物”介绍了哪几方面内容？用简洁的语言概括（6分）

6. 文中画“______”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（5分）

（句子提示：比如，当毛毛虫啃食番茄叶子时，番茄会释放出一种特殊的化学物质……）

7. 结合短文内容，说说你对“植物的‘语言’虽然不像人类的语言那样直接，但它们用独特的方式交流、互助”这句话的理解（7分）

8. 如果你是科学家，还想研究植物的哪些“秘密”？请提出两个有价值的问题（10分）

（1）____________________________________

（2）____________________________________

四、写作能力提升专项（20分）

题目：一次有趣的小实验

提示：1.写清楚实验的材料、步骤；2.重点描写实验过程中的现象和自己的心情变化；3.写出实验的收获或发现。

2025版三年级下册期中能力提升专项试卷答案

一、字词深度运用专项

9. 智慧蜜蜂保存欧洲检查欣赏骄傲谦虚威武负责

（1）示例：骄傲——小明因为这次考试得了第一名，脸上露出了骄傲的