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《读书好》小品剧本润色版本

一、场景设定

社区“老陈书店”（临街小店，兼具售书与阅读功能），左侧是旧书架区（摆着三层实木书架，塞满《三国演义》《昆虫记》《生活小窍门》等新旧书籍，书架贴“读一本好书，如交一位益友”的黄色纸条），中间是休闲阅读区（放着两张藤椅、一张木桌，桌上摆着老花镜、半杯热茶、翻开的《读者》杂志），右侧是儿童读书角（铺着卡通地毯，堆着绘本、注音版名著，墙上贴满孩子的读书手抄报，角落放着一个“读书打卡”小黑板）。背景可贴“书香社区阅读同行”的红色标语（可选），门边挂着“营业中”的木质挂牌，窗台上摆着几盆多肉，地面铺浅棕色木地板，符合书店温馨治愈的氛围，道具简单易操作，适配舞台表演。

二、人物设定

老陈：男，50岁，书店老板（退休小学语文教师），穿着灰色中山装（袖口别着钢笔），手里总攥着布制书签，性格温和有耐心，说话带点书卷气却不生硬（如“书这东西，平时看着不起眼，急用时能帮大忙”），擅长用身边事讲读书的好处，偶尔会拿自己“读错字闹笑话”的经历自嘲，拉近与他人距离

小宇：男，22岁，外卖员，穿着蓝色外卖服（胸前印平台logo），手里拎着外卖箱，性格务实浮躁，觉得“读书没用，不如多跑两单赚实在钱”，说话带点年轻人的急脾气（如“叔，您看我送外卖一天能赚三百，读书能当饭吃吗？”），但本性善良，容易被真实故事打动

小满：女，8岁，小学二年级学生，穿着粉色连衣裙（扎着两个小辫子），手里抱着《昆虫记》，性格活泼爱提问，是书店的“常客”，说话清脆直白（如“宇哥哥，你没读过《昆虫记吗？里面说蚂蚁搬食物有诀窍呢！”），常把书中知识用到生活里

小满妈妈：女，32岁，公司文员，穿着职业套装（外面套着风衣），手里攥着工作笔记本，性格忙碌却重视孩子教育，总说“自己没时间读书，但得让孩子多学”，后期被书店氛围感染，决定重拾阅读，说话带点职场人的干练（如“老陈，麻烦您帮小满留本新到的绘本，我下班来取”）

三、剧本正文

第一幕：躲雨吐槽“读书无用”

（开场：舞台灯光亮，背景音乐放轻柔的雨声。老陈坐在藤椅上，用布擦着书架上的《三国演义》；小满趴在儿童读书角的地毯上，认真翻《昆虫记》，手指在书页上划着插图。突然，小宇拎着外卖箱冲进店，甩了甩身上的雨水）

小宇：（喘着气，拍着外卖箱上的水）叔，借您这儿躲会儿雨！这雨下得太急，差点把我订单淋了！

老陈：（放下布，指了指另一张藤椅）坐，先擦擦水。桌上有纸巾，喝口热茶暖暖身子。

小宇：（坐下，接过纸巾擦脸，瞥了眼小满手里的书，笑着说）叔，您这书店天天有人来吗？现在谁还爱读书啊——我初中毕业就出来干活，送外卖一个月能赚八千，比那些读大学的还多！我表弟读了四年本科，现在找工作还得跟我抢单子，您说读书有啥用？

（小满听到这话，抬起头，抱着书走到小宇身边）

小满：（小声反驳）宇哥哥，读书有用！我上周读《昆虫记》，知道了蝴蝶小时候是毛毛虫，还知道蚂蚁会用触角说话！我们班同学观察作业都不会写，我教他们的，老师还夸我呢！

小宇：（摸了摸小满的头，笑着说）小朋友，那是课本知识，跟赚钱没关系！你长大了就知道，能赚钱才是真本事！

老陈：（没急着反驳，拿起桌上的《生活小窍门》，递给小宇）小宇，你别急着下结论。你看这本书，我去年书架坏了，就是照着上面的“木架修补法”修好的，省了两百块修理费。要是我不读书，哪会修书架？

小宇：（接过书翻了两页，又放下）叔，这是碰巧！我送外卖不用修书架，也不用知道蝴蝶怎么变的，我只要认识路、跑得快就行！

第二幕：书籍帮忙“解决难题”

（正说着，小满妈妈急冲冲走进店，手里拿着工作笔记本，眉头皱着）

小满妈妈：（看见小满，松了口气）小满，吓死妈妈了，下班晚了，你没等急吧？（转身对老陈道歉）老陈，不好意思，今天临时加班，来晚了。

老陈：没事，小满一直在这儿看书，可乖了。

小满妈妈：（叹了口气，坐在小宇旁边，翻着笔记本）唉，今天加班就是因为一个报表，我不会用Excel算“平均值”，跟同事请教，人家说“这是基础操作，随便找本电脑书看看就会”——我上学时没好好学，现在工作了才知道，连本简单的操作手册都看不懂，太费劲了！

小宇：（愣了愣，想起自己上次的事）姐，您这么说，我倒想起上周——我送外卖到一个小区，导航突然坏了，那小区楼号特别乱，我转了二十分钟都没找到。后来一个大爷跟我说“你看看小区门口的《住户指南》，上面标着楼号分布呢”，我照着看，五分钟就找到了！现在想想，那本《住户指南》也算“书”吧？

老陈：（笑着点头）当然算！书不一定是名著，只要能帮你解决问题、学到东西，就是好书。你看小满读《昆虫记》，学会了观察；她妈妈要是读本Excel操作书，就能解决工作难题；我读《生活小窍门》，能修书架；你看小区的《住户指南》，能找对楼号——这些