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《军营黑板报获奖记》小品剧本润色版本

人物设定

陈峰（班长）：29岁，沉稳细心，懂宣传技巧，既严格又护着战友，是黑板报制作的“总指挥”

刘凯（新兵）：20岁，美术基础好，爱琢磨创新，动手能力强但有时会“想当然”，是制作中的“创意担当”

张昊（新兵）：21岁，做事认真踏实，写字工整但容易紧张，一握粉笔手就抖，是制作中的“稳妥派”

场景设定

军营学习室（靠墙摆着一块黑板，黑板旁放着一筐彩色粉笔、板擦、折叠尺，桌上堆着几张军营主题画稿——有训练场景、强军标语，还有半盒没开封的粉笔擦，墙角放着两把椅子）

场景一：接任务“主动报名”

（幕启，陈峰拿着一张通知走进学习室，刘凯正坐在椅子上看训练手册，张昊在整理桌上的笔记本）

陈峰：（把通知往桌上一放，拍了拍手）刘凯、张昊，过来一下！营里要办“强军杯”黑板报评比，咱连给了一个名额，主题是“扎根军营练本领”，下周五交作品，谁想试试？

刘凯：（立马放下手册凑过来，眼睛一亮）黑板报？班长，我来！我高中时候帮班里出黑板报，还拿过学校二等奖呢！画个战机、写个标语，绝对没问题！

张昊：（犹豫着站起来，手指绞着笔记本边角）我……我也行吗？我写字还算工整，但一用粉笔就手抖，上次写个“安全第一”，“全”字的竖钩都歪到旁边去了。

陈峰：（笑着拍了拍张昊的肩膀）手抖怕啥？多练两笔就顺了！咱分工来：刘凯负责画画和配色，张昊负责写标题和正文，我来盯内容方向，保证不跑偏。咱不图拿大奖，至少把咱连的训练风貌展现出来，咋样？

刘凯：（已经拿起一支红色粉笔，在黑板角落画了个小太阳）没问题！班长，我打算画个立体的战机，旁边再画几个战友训练的剪影，配色用红、黄、蓝，显眼！

张昊：（拿起一支白色粉笔，在草稿纸上写了“扎根军营练本领”几个字，手果然有点抖，“营”字写得有点歪）那……那我先在草稿纸上练，等练顺了再往黑板上写，保证不写错字。

陈峰：（拿起桌上的画稿翻了翻）行，就这么定！从今天开始，每天晚饭后咱来学习室练一个小时，下周三完成初稿，留两天修改。咱争取好好做，说不定还能给连里争个光！

场景二：制作“状况不断”

（三天后，学习室里，黑板上已经有了雏形：刘凯画的战机轮廓基本成型，张昊在黑板右侧写了半段正文，陈峰拿着尺子在量字间距）

刘凯：（踮着脚给战机画翅膀，手里的蓝色粉笔突然断了，粉笔头掉在地上）哎！咋断了？这粉笔质量也太差了！（弯腰去捡，起身时不小心蹭到黑板，战机翅膀上多了一道白印）坏了坏了！刚画好的翅膀，咋多了道印子！

陈峰：（走过去看了看，忍着笑）你这小子，毛手毛脚的！一道印子怕啥？咱改改，把这道印子画成战机的尾焰，不就成“战机喷火”了？更有气势！

刘凯：（眼睛一亮，赶紧拿起红色粉笔）对啊！我咋没想到呢！这样一改，战机更精神了！（说着就往白印上涂红色，涂着涂着，尾焰画得太大，快碰到旁边的训练剪影了）哎……好像又画大了。

张昊：（停下写字，抬头看了看）凯子，你这尾焰再往左边挪一点，别挡住剪影的胳膊。我这边也有点麻烦，“练本领”的“练”字，右边的“东”写得太挤了，看着有点别扭。

陈峰：（拿过张昊手里的粉笔，在草稿纸上写了个“练”字）张昊，你写字的时候别盯着笔尖，盯着黑板上的格子，手腕放松，咱一笔一划写，慢点儿没关系。你看，“练”字左边窄右边宽，右边的“东”要写得舒展点。

张昊：（照着班长的样子，深吸一口气，拿起粉笔慢慢写，这次“练”字果然工整多了）哎！不抖了！班长，你这方法真管用！

（又过了两天，初稿完成：黑板中间是喷火的战机，左边是战友五公里越野的剪影，右边是工整的正文，标题“扎根军营练本领”用红黄渐变粉笔写在最上方。刘凯正用板擦擦黑板边缘的粉笔灰，张昊在检查有没有错字）

刘凯：（擦完黑板，后退两步打量）班长，你看咋样？我觉得比我高中时候画的还好！配色亮，图案也贴合主题。

张昊：（指着正文最后一句）班长，这句“砥砺前行铸军魂”，我检查了三遍，没写错字，间距也差不多。就是……就是标题旁边没装饰，会不会有点空？

陈峰：（围着黑板转了一圈，点头）不错不错！标题旁边咱加几个小五角星，用黄色粉笔涂满，既不花哨又贴合主题。刘凯，你负责画星星，张昊，你再把标题的颜色补一补，有些地方颜色淡了。

刘凯：（拿起黄色粉笔，画了个五角星，结果一个角画尖了）哎，这星星咋像个“歪脖子”？不行不行，得重画！（说着就用板擦擦，擦了半天，黑板上还是留了点黄印）

张昊：（递过一块新的板擦）用这个新的，擦得干净。我帮你扶着尺子，你沿着尺子画，肯定圆正。

（两人配合着，终于把五角星画好，陈峰在旁边看着，拿出手机拍了张照）

陈峰：行！定稿了！明天我把照片发给文书，咱就等结果，不管评不评得上，咱这活儿干得没毛病！

场景三：获奖“意外惊喜”

（下周五下午，陈峰拿着一张获奖证书走进学习室，